【題目】實驗室有一包白色粉末，可能由Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種組成。為探究其組成設計并進行了以下實驗:

步驟一:取少量白色粉末于燒杯中，加入足量的水溶解，并用玻璃棒充分溶解，攪拌、過濾，得到無色濾液和白色沉淀。

步驟二:取少量無色濾液于試管中，向其中加入___________，溶液變紅。

步驟三:向白色沉淀中加入足量的稀鹽酸沉淀全部溶解。

請分析上述實驗現(xiàn)象，回答下列問題

(1)白色粉末中一定不含__________，可能含有_____________。

(2)請寫出生成白色沉淀的化學方程式_______________。

【答案】酚酞試液 CuSO4、Na2SO4 NaOH Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl

【解析】

步驟二：取少量無色濾液于試管中，向其中加入酚酞試液，溶液變紅；

（1）白色粉末加水溶解得到無色溶液和白色沉淀，所以粉末中一定不含硫酸銅，白色沉淀加入稀鹽酸，全部溶解，所以白色粉末中一定含有氯化鋇、碳酸鈉，一定不含硫酸鈉，可能含有氫氧化鈉；

（2）生成白色沉淀的反應是碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，化學方程式為：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在實驗操作考查中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，請你寫出所缺藥品的名稱________；

(2)寫出制氣反應的化學方程式：_____；

(3)下圖是小明同學實驗時的主要主驟，這些步驟的正確順序是_____(填字母標號，下同)，其中操作有誤的是______。

A 加入藥品 B 收集氣體

C 檢查裝置的氣密性 D 驗滿

E 清洗儀器、整理桌面

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題。

（1）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。

（2）D中發(fā)生反應的化學方程式為________。

（3）E中的實驗現(xiàn)象是________。

（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中除NaCl外，還含有少量CaCl2和Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì);為了除去其中的雜質(zhì)：按下圖所示流程進行如下實驗(為了保證每步反應充分進行，試劑a.b.c均過量)結(jié)合圖示信息回答下列問題。

(1)操作1的名稱是_____。

(2)試劑a是_____。

(3)試劑c的作用是______。

(4)下列關于上述流程的說法中，正確的是_____。

①操作1，操作2中都要用到玻璃棒，其作用是相同的

②溶液B加入試劑b后產(chǎn)生兩種沉淀

③若已知粗鹽的質(zhì)量，可以利用提純后所得到精鹽質(zhì)量計算精鹽的產(chǎn)率。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中應用廣泛，根據(jù)已學知識回答:

(1)由碳元素組成的“碳海綿”是己知最輕的固體材料，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好， 可重復處理海上石油泄漏，這是碳海棉具有很強的_____________性。

(2)CO和CO2的化學性質(zhì)不同，是因為兩者______________不同；CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化: CO2+C2CO其中__________________發(fā)生氧化反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水，向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末，另一支試管中加入3.0gNaCl粉末，按圖1、2進行實驗。下列說法正確的是

A.甲中加入的粉末是Na2CO3

B.0℃時，甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液

C.若將圖1中的甲、乙溶液同時降溫至t℃，一定都不會析出晶體

D.30℃時，若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳柡腿芤�，甲中加入對應的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對應的溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下：

一、產(chǎn)品制備

（1）流程圖中X的化學式為______；

（2）反應②分兩步進行，化學方程式分別為：第一步______，第二步______；

（3）硫酸銅的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體，溫度到達30℃時，剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______；待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2-3次，用冰水洗滌的目的是：Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì)； Ⅱ是______。

（4）反應④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液，其總反應化學方程式為______。

二、組成測定

資料：石青的化學式是aCuCO3·bCu(OH)2，已知Cu(OH)2和CuCO3都能受熱分解，分別生成兩種氧化物，其中Cu(OH)2的分解溫度為66℃到68℃，CuCO3的分解溫度為200℃到220℃。

為測定其組成，小組同學稱取石青樣品34.6g，用下圖裝置進行實驗。

（5）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______；B中所裝液體為______。

（6）現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解，直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，再緩緩通入一段時間空氣后，冷卻后裝置D增重1.8g，裝置E增重8.8g。通過計算可得 a︰b＝______。

（7）若缺少F裝置，測得的a︰b的值會______（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

三、產(chǎn)物探究

取22.2g樣品，對固體進行熱分解實驗，測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關系如圖。請回答下列問題：

（8）0～66℃固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能是_______。

（9）m=________。

（10）若將mg剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室可選用以下儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。

（1）制取二氧化碳的化學方程式為_______，組裝發(fā)生裝置，選擇的儀器是（填字母）_______，收集二氧化碳的方法是_______。

（2）用上述組裝的裝置制氧氣的化學方程式為________。G中硫燃燒的化學方程式為__________，集氣瓶中預留少量水是為了___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的大型客機C919試飛成功，這標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步，大飛機使用了各種化學材料，如圖（甲）請回答：

（1）飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與___________接觸。

（2）若要驗證飛機材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應就能達到目的，該試劑是______（填序號）。

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

（3）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性。原因是________（用方程式表示）。

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