能判斷鎂條在空氣中燃燒發(fā)生化學(xué)變化的主要依據(jù)是


  1. A.
    耀眼的白光
  2. B.
    劇烈燃燒
  3. C.
    放出大量熱量
  4. D.
    生成白色粉末
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開(kāi)如下探究:
[查閱資料]氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;
[實(shí)驗(yàn)步驟]

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
③打開(kāi)橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
[分析]
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是
除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣,以便鎂條在氮?dú)庵腥紵?/div>
除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣,以便鎂條在氮?dú)庵腥紵?/div>;
(2)步驟②中加水的目的是
使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進(jìn)入鐘罩,影響后續(xù)(步驟③)實(shí)驗(yàn),造成偏差
使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進(jìn)入鐘罩,影響后續(xù)(步驟③)實(shí)驗(yàn),造成偏差

(3)步驟③中鎂條繞城螺旋狀的目的是
增大受熱面積
增大受熱面積
;鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
;
(4)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體.加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變
藍(lán)
藍(lán)
色的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
;
[結(jié)論]
鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2
(5)請(qǐng)你判斷:2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能為
CD
CD
;
[相對(duì)分子質(zhì)量--Mr(MgO):40、Mr(Mg3N2):100]
A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開(kāi)如下探究:

【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

③打開(kāi)橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。

【分析】

(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是   ▲   ;

(2)步驟②中加水的目的是   ▲  

(3)步驟③中鎂條繞城螺旋狀的目的是   ▲   ;鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式

   ▲   ;

(4)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變   ▲   色的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   ;

【結(jié)論】

鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2。

(5)請(qǐng)你判斷:2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能   ▲   ;

[相對(duì)分子質(zhì)量 —— Mr(MgO)∶40、   Mr(Mg3N2)∶100]

A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)樹(shù)人學(xué)校中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開(kāi)如下探究:
[查閱資料]氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;
[實(shí)驗(yàn)步驟]

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
③打開(kāi)橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.
[分析]
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是    ;
(2)步驟②中加水的目的是    ;
(3)步驟③中鎂條繞城螺旋狀的目的是    ;鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;
(4)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體.加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變    色的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
[結(jié)論]
鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2
(5)請(qǐng)你判斷:2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能為    ;
[相對(duì)分子質(zhì)量--Mr(MgO):40、Mr(Mg3N2):100]
A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開(kāi)如下探究:

【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

③打開(kāi)橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。

【分析】

(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是        

(2)步驟②中加水的目的是        ;

(3)步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是        ;鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式

        

(4)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。該固體加入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為          

【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2。

(5)請(qǐng)你判斷:2.40g鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能               (假設(shè)鎂條只與氮?dú)狻⒀鯕夥磻?yīng))              A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開(kāi)如下探究:

【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

③打開(kāi)橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中。

【分析】

(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是        ;

(2)步驟②中加水的目的是        ;

(3)步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是        ;鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式

        ;

(4)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。該固體加入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為          

【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2。

(5)請(qǐng)你判斷:2.40g鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體質(zhì)量可能               (假設(shè)鎂條只與氮?dú)、氧氣反?yīng))              A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g

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同步練習(xí)冊(cè)答案