如圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖.請你參與探究并回答下列問題:
(1)電源的A為     極.
(2)C試管中收集到的氣體是    ,可以用    檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為    ,發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為    ,該反應(yīng)屬于    反應(yīng).D試管中收集的氣體是    ,在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒,并在火焰 上方罩一只干燥的涼燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:    ,文字表達(dá)式是    ,該反應(yīng)屬于    反應(yīng).
(3)你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是    變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是    ,該實驗過程中需要用到的玻璃儀器有    、        .判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是:觀察器內(nèi)壁上   
【答案】分析:(1)根據(jù)電解水的知識進(jìn)行分析,了解電解水通入的是直流電的電極;
(2)與電源正極相連的試管收集到的為氧氣,與電源負(fù)極相連的試管收集的氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1;正確識別反應(yīng)類型:分解反應(yīng)“一變多”,化合反應(yīng)“多變一”;
(3)該過程中生成了新的物質(zhì),所以屬于化學(xué)變化,可以據(jù)此解答;
(4)過濾是分離不溶性固體和液體的一種方法,了解使用的儀器和玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn).
解答:解:掌握口訣“正氧負(fù)氫,氫2氧1”:電解水時,與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣,較多;與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.氫氣的體積是氧氣體積的2倍.
(1)電解水通入的是直流電的電極,而與A極相連的試管內(nèi)的氣體體積小,則判定其內(nèi)為氧氣,故電源的A為正極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,可以用帶火星的木條檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為1:2,發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“分解反應(yīng)的一變多的特點(diǎn)”,故屬于分解反應(yīng).D試管中收集的氣體是氫氣,在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒,并在火焰上方罩一只干燥的涼燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,燒杯壁凝結(jié)有水霧,用手觸摸燒杯,燒杯發(fā)燙,文字表達(dá)式是:氫氣+氧氣水,該反應(yīng)符合“化合反應(yīng)的多變一的特點(diǎn)”,故屬于化合反應(yīng).
(3)水發(fā)生的上述變化有新物質(zhì):氧氣和氫氣生成,故為化學(xué)變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過濾,該實驗過程中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是:觀察器內(nèi)壁上附著的水既不凝成水滴,也不成股流下.
故答案為:(1)正;(2)氧氣;帶火星的木條;1:2;水氫氣+氧氣;分解;氫氣;產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,燒杯壁凝結(jié)有水霧,用手觸摸燒杯,燒杯發(fā)燙;氫氣+氧氣水;化合;
(3)化學(xué);(4)過濾;燒杯、玻璃棒、漏斗;附著的水既不凝成水滴,也不成股流下.
點(diǎn)評:本題考查了電解水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對實驗現(xiàn)象及結(jié)論的識記,以便靈活應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖.請你參與探究并回答下列問題:
(1)電源的A為
直流電源
直流電源

(2)C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為
1:2
1:2
,發(fā)生該反應(yīng)的文字 表達(dá)式為
通電
氧氣+氫氣
通電
氧氣+氫氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).
(3)你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是
化學(xué)
化學(xué)
變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是
過濾
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖.請你參與探究并回答下列問題:
(1)電源的A為
 極.
(2)C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為
1:2
1:2
,發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).D試管中收集的氣體是
氫氣
氫氣
,在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒,并在火焰 上方罩一只干燥的涼燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:
產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,燒杯壁凝結(jié)有水霧,用手觸摸燒杯,燒杯發(fā)燙
產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,燒杯壁凝結(jié)有水霧,用手觸摸燒杯,燒杯發(fā)燙
,文字表達(dá)式是
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
,該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng).
(3)你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是
化學(xué)
化學(xué)
變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是
過濾
過濾
,該實驗過程中需要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
玻璃棒
玻璃棒
漏斗
漏斗
.判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是:觀察器內(nèi)壁上
附著的水既不凝成水滴,也不成股流下
附著的水既不凝成水滴,也不成股流下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖.請你參與探究并回答下列問題:
(1)電源的A為______ 極.
(2)C試管中收集到的氣體是______,可以用______檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為______,發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).D試管中收集的氣體是______,在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒,并在火焰 上方罩一只干燥的涼燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:______,文字表達(dá)式是______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).
(3)你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是______變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是______,該實驗過程中需要用到的玻璃儀器有______、______和______.判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是:觀察器內(nèi)壁上______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖.請你參與探究并回答下列問題:
(1)電源的A為______.
(2)C試管中收集到的氣體是______,可以用______檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為______,發(fā)生該反應(yīng)的文字 表達(dá)式為______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).
(3)你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是______變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是______.
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