【題目】化學(xué)知識(shí)有助于我們科學(xué)生活。下列說(shuō)法不正確的是

A.共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少空氣污染

B.家用天然氣泄漏，應(yīng)立即開(kāi)燈查找泄漏源

C.合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

D.食品包裝袋內(nèi)常填充氮?dú)庥脕?lái)防腐

【答案】B

【解析】

A. 共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少污染物的排放，選項(xiàng)正確，不符合題意；

B. 家用天然氣泄漏，不能立即開(kāi)燈查找泄漏源，否則易引發(fā)爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；

C. 合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，選項(xiàng)正確，不符合題意；

D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝袋內(nèi)常填充氮?dú)鈦?lái)隔絕氧氣，防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，選項(xiàng)正確，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（ ）

A.甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2
B.丙物質(zhì)屬于氧化物
C.該反應(yīng)中有4種化合物
D.甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1

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【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>
A.干燥 CO2

B.收集 O2

C.驗(yàn)證 CO2性質(zhì)

D.監(jiān)控氣體流速

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【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b ． C裝置的名稱： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從端通入（填c或d）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 ．

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【題目】地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素，與空氣中含量最多的元素組成的化合物是

A.Na2CO3B.Mg(NO3)2C.Al(NO3)3D.Fe2(SO4)3

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【題目】下列符號(hào)中，數(shù)字“2”能用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的是

A.2NB.N2C.2COD.CO2

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【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是(提示：NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w)(　　)

A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁

C. 乙→甲→丙→甲→丁 D. 乙→甲→丙→乙→丁

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【題目】20 ℃時(shí)氯化鉀的溶解度為34 g。下列是四位同學(xué)在20 ℃時(shí)配制的氯化鉀溶液，其中一定達(dá)到飽和的是(　　)

A. B. C. D.

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【題目】下列敘述正確的是（　　）

A.由兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B.中和反應(yīng)一定生成鹽和水

C.pH<7的溶液一定是酸溶液

D.純堿、燒堿都屬于堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案