【題目】能源是我們現(xiàn)代社會不可或缺的重要資源,綠色能源是指不會產(chǎn)生或殘留對環(huán)境造成污染的物質(zhì),則下列屬于“綠色能源”的是( )
①太陽能;②風(fēng)能;③石油;④煤;⑤農(nóng)作物秸稈;⑥潮汐能
A.①②⑥B.②③④
C.①②⑤D.②⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】諾貝爾化學(xué)獎被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.抗氧化性強(qiáng)B.耐磨損C.導(dǎo)電性差D.密度低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請在 A~E 五種物質(zhì)中,選擇符合題意的物質(zhì),用字母序號填空。
A硫酸 B氫氧化鈣 C氯化鈉 D聚乙烯 E甲醛
(1)制保鮮膜的材料是_____;
(2)汽車用鉛酸蓄電池中含有_____;
(3)醫(yī)療上配置生理鹽水用_____;
(4)可用于制農(nóng)藥波爾多液的是_____;
(5)其水溶液可用于浸泡動物標(biāo)本的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解,減少一氧化碳對環(huán)境的污染,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
回答下列問題:
(1)圖B中,薄銅片受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中(如圖C所示),觀察簿銅片的顏色變化.現(xiàn)象是;振蕩集氣瓶,觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體,有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于學(xué)習(xí)中遇到的無現(xiàn)象一類的化學(xué)反應(yīng),應(yīng)多多思考創(chuàng)設(shè)情境使現(xiàn)象外顯,證明反應(yīng)的發(fā)生。
(1)對于反應(yīng):2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,若從反應(yīng)物的消耗(二氧化碳的消耗)考慮證明反應(yīng)的發(fā)生,可設(shè)計如右圖實(shí)驗(yàn),圖①的作用是 , 證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),現(xiàn)象是;或從生成物的產(chǎn)生角度(檢驗(yàn)碳酸鈉)證明反應(yīng)的發(fā)生,設(shè)計實(shí)驗(yàn),方案是(用簡潔的文字簡要敘述),現(xiàn)象是 _,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)對于反應(yīng):HCl+NaOH=NaCl+H2O,下列證明反應(yīng)發(fā)生的方法可行的是。(可多選)
A.測定反應(yīng)前后溶液的酸堿度
B.測定反應(yīng)前后的溫度
C.用硝酸銀檢驗(yàn)產(chǎn)物氯化鈉的存在
D.比較反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家“十三五”規(guī)劃將重點(diǎn)扶植可再生能源、綠色能源等支柱產(chǎn)業(yè),而綠色能源是指不會產(chǎn)生或殘留對環(huán)境造成污染的物質(zhì),其中不屬于“綠色能源”的是( )
A.水能B.氫能C.太陽能D.石油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溫室效應(yīng)造成了地球表面溫度上升。下列物質(zhì)中屬于溫室氣體的是( )
①二氧化碳(CO2);②可吸入顆粒;③氮?dú);④二氧化硫?/span>SO2);⑤氟利昂;⑥臭氧(O3);⑦甲烷(CH4);⑧氮氧化物(NOx)。
A.①③⑥⑧B.①③⑦⑧
C.①⑤⑥⑦D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在受到碰撞時,能立即生成一種空氣中含量最多的氣體,下列對于這種氣體的性質(zhì)敘述中,正確的是( 。
A.該氣體具有可燃性B.該氣體具有助燃性
C.該氣體易溶解于水D.該氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金剛石與石墨物理性質(zhì)差別很大,因?yàn)?/span>____,過氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。
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