【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱: ___________

2)寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)符號表達式_____________;利用該反應(yīng)制取氧氣,收集裝置應(yīng)選__________(填序號);

3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置_____________;F是一種可用 于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”“b”)進入F中;

4)通過查閱資料得知:已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉 和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取甲烷的裝置組合是_________(從上圖中選擇,“F”除外)。

5)在用KClO3加熱制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是___________________________

6)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示.

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將_____(選填上升下降不變).

②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是______

a可說明有少量氧氣溶于水中

b應(yīng)保證裝置有良好的氣密性

c用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣.

【答案】酒精燈 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C/D/F B b AD/AE 未加催化劑 下降 abc

【解析】

1)圖中標有數(shù)字的儀器名稱: ①酒精燈;

2)高錳酸鉀固體制取氧氣的反應(yīng)原理是高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,化學(xué)符號表達式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;氧氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水,可用排水法收集,收集裝置應(yīng)選C/D/F;

3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用固-固加熱型發(fā)生裝置B;F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣,因氧氣的密度比水的小,則氣體應(yīng)從b進入F中;

4)密度小于空氣可以用向下排空氣法收集,選裝置E,甲烷極難溶于水,可用排水法收集,選裝置D。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷,發(fā)生裝置為A。實驗室制取甲烷的裝置組合是AD/AE;

5)在用KClO3加熱制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,最可能的原因是未加催化劑;

6)①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,由于氧氣會部分溶解于水中,使集氣瓶內(nèi)氣體減少,壓強變小,看到玻璃管中的液面將下降;

a液面降低說明壓強變小,可說明有少量氧氣溶于水中,正確;

b應(yīng)保證裝置有良好的氣密性,否則細玻璃管內(nèi)液面始終與集氣瓶內(nèi)液面相平,正確;

c用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣,增大氣體溶解的量,使液面變化明顯,便于觀察液面的變化,正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今天是學(xué)校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:

1)標出有序號的儀器名稱:①_______________

2)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置_____(填序號,下同)來制取,用裝置______來收集,寫出反應(yīng)的文字表達式_____

3)某同學(xué)用雙氧水來制取氧氣,他應(yīng)選用裝置(填序號,下同)____來制取,寫出反應(yīng)的文字表達式____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用“=”填空。

120℃,3.0 mL水與3.0m L酒精混合后的體積________6.0m L

220℃,2.0g氯化鈉在15g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量________17g。

320℃,2分子的水完全電解后生成物的分子數(shù)_______2

4 20℃,1.0 g硫粉在1.0 g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量_______2.0g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有如下實驗用品:氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、澄清石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器(如圖1).請回答下列問題,并按要求填寫相應(yīng)空白:

1)若補充儀器鐵架臺和_____ (填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.在制取該氣體時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器._____(填一種操作),用手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度_____,壓強變_____,在壓強差的作用下,使裝置內(nèi)的氣體逸出,若裝置氣密性良好,可觀察到水中導(dǎo)管口有_____ 的現(xiàn)象.

2)如圖2是制備并檢驗二氧化碳過程中的裝置圖,請連接A、B,并將裝置圖補充完整_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號的說法不正確的是

A. “5Fe”只具有微觀意義

B. 表示+2價的鈣元素

C. 化學(xué)式“H2O”可以表示一個水分子

D. “3SO42-“2-”表示三個硫酸根離子帶二個負電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是:

1)該原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(選填得到失去)電子;

2)該元素的原子在周期表中位于第________周期;

3)請寫出該物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達式 _____________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________,實驗中,預(yù)先在集氣瓶底放少量水的作用是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是對氯化鈉(NaCl)的稱量和對液體的量取回答下列問題:

1)圖1所示存在的錯誤之處是_____,用如圖操作方式稱量6.3 g固體藥品,則稱量藥品的實際質(zhì)量是________g。

2)圖2所示,用量筒量液時,讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)_______,若采用a讀法,則會使讀數(shù)_____(填)液體體積。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文。工業(yè)上如何制取氧氣?諝庵泻鯕獾捏w積分數(shù)約為 21%,它是制取氧氣廉價、易得的原料。所以科學(xué)家們通過如圖所示方法制取氧氣。為了便于貯存、運輸和使用,通常把制得的氧氣加壓到1.5×104 kPa,并貯存在藍色的鋼瓶中。根據(jù) 短文,回答下列問題

1)工業(yè)上制取氧氣是利用空氣中各氣體________的不同分離

2)使用該方法的過程中發(fā)生的變化屬于________ (物理變化化學(xué)變化”)

3)氧氣加壓后能貯存在藍色鋼瓶中,從微觀角度解釋其原因________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水的微觀示意圖。

1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達式_____。

2)用分子原子的觀點寫出一條從圖中獲得的信息_____。

3)用分子的觀點描述水蒸發(fā)和水電解有何不同_____

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