（2011年湖南邵陽，26題）甲、乙兩物質(zhì)的溶解曲線如右圖所示。

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）當(dāng)為________℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。

（2）欲將t2℃時(shí)甲不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?u>_________________（寫出一種即可）

（3）t1℃時(shí)將乙物質(zhì)的飽和溶液m g，升溫到t2℃所得溶液的質(zhì)量            （填“＞”、“＜”或“＝”）m g。

 

（1）t1  （2）增加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑） （3）＜

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、2011年湖南邵陽初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
，其中玻璃棒的作用是
引流
．
（2）小波準(zhǔn)備按右圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是
未用玻璃棒引流
．糾正錯(cuò)誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的
不溶性
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
液面高于濾紙的邊緣
（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明．
（4）過濾操作是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中比較重要的一個(gè)步驟，粗鹽提純以后中得到的是精鹽，則精鹽應(yīng)該是
混合物
（混合物還是純凈物）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）2011年湖南邵陽初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是

“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題。

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_______，其中玻璃棒的作用是________。

(2)小波準(zhǔn)備按右圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是______。糾正錯(cuò)誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的_______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。

 

 

(3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是___________________

____________（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明。

(4)過濾操作是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中比較重要的一個(gè)步驟，粗鹽提純以后中得到的是精鹽，則精鹽應(yīng)該是_______（混合物還是純凈物）

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年湖南邵陽，26題）甲、乙兩物質(zhì)的溶解曲線如右圖所示。

（1）當(dāng)為________℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。
（2）欲將t2℃時(shí)甲不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?u>_________________（寫出一種即可）
（3）t1℃時(shí)將乙物質(zhì)的飽和溶液m g，升溫到t2℃所得溶液的質(zhì)量            （填“＞”、“＜”或“＝”）m g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年湖南邵陽，25題）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。

（1）以上用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是_________________________（填序號(hào)）。
（2）鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的_________________。
（3）切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時(shí)間生銹。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟__________________等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
（4）銹蝕鋼回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵（主要成分是Fe2O3）的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)19 溶液的形成 題型：填空題

（2011年湖南邵陽，23題）化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
（1）醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是_________________________
（2）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是_________________
（3）用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的_______________________（填“乳化”或“溶解”）功能。
（4）硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。日常生活中常用______________的方法來降低水的硬度。

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