對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

A.燃燒的條件? B. 鐵釘生銹的條件? C. 證明CO2NaOH反應(yīng)? D. 分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象

1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是??????????????? ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的???????? 性(填一條物理性質(zhì))。

2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和?????????????? 直接接觸。若用稀硫酸來(lái)除去鐵制品表面的鐵銹,?????????????????? (填不能)長(zhǎng)時(shí)間浸在稀硫酸溶液中,理由是?????????????????????????????????? (用化學(xué)方程式表示)。

3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為??????????????????????????????????????? 。

4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯中液體是濃氨水時(shí)燒杯中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>???????? 色;當(dāng)燒杯中液體換成濃鹽酸,且燒杯中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是??????? 。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式??????????????????????????????????????? 。

 

【答案】

1)溫度達(dá)到著火點(diǎn),?????? 導(dǎo)熱。

2)氧氣,?????? 不能,???? ? Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2

3CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O

4)紅,??????? 紅色逐漸變成無(wú)色????? NaOH + HCl = NaCl + H2O

【解析】

試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)A中,二者所處的環(huán)境相同,不同的是它們?nèi)紵枰臏囟取K钥筛鶕?jù)乒乓球碎片與濾紙碎片燃燒的先后順序可以說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物的溫度要達(dá)到其自身的著火點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性。

2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管中的鐵釘(能接觸水和氧氣)明顯銹蝕,試管中的鐵釘(只能接觸水)和試管中的鐵釘(只能接觸氧氣)未出現(xiàn)明顯的銹蝕。由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸。若用稀硫酸來(lái)除去鐵制品表面的鐵銹,不能長(zhǎng)時(shí)間浸在稀硫酸溶液中。理由是當(dāng)酸接觸鐵(鐵銹被除去)時(shí)二者會(huì)發(fā)生反應(yīng):Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2。

3)實(shí)驗(yàn)C中的二氧化碳?xì)怏w會(huì)溶解于水;瓶中的二氧化碳會(huì)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。通過(guò)對(duì)比瓶變癟的程度比瓶明顯。說(shuō)明瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。二者反應(yīng)者會(huì)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O。

4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯中液體是濃氨水時(shí),一段時(shí)間后其中的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到燒杯中,溶解于水形成氨水(呈堿性)。則會(huì)使的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色;???? 當(dāng)燒杯中液體換成濃鹽酸,且燒杯中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)。由于氫氧化鈉呈堿性,溶液呈紅色。一段時(shí)間后,當(dāng)濃鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體運(yùn)動(dòng)到燒杯中后,溶解于水形成鹽酸,與氫氧化鈉反應(yīng)。溶液會(huì)由堿性變?yōu)橹行曰蛩嵝,,溶液由?huì)由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

考點(diǎn):燃燒的條件、鐵的生銹、二氧化碳與水及氫氧化鈉的反應(yīng)、分子的運(yùn)動(dòng)、科學(xué)探究

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、取兩只同樣的陶制花盆,一只罩一塊透明塑料薄膜,用繩子捆緊,另一只不罩.取兩只相同的溫度計(jì),懸置在花盆上方同樣的位置,(如圖).將兩個(gè)花盆同時(shí)放在陽(yáng)光下,每過(guò)一段時(shí)間(比如10分鐘)觀察記錄一次兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù).

討論:(1)光照時(shí)花盆A、B的溫度變化為何不同呢?
(2)為什么要設(shè)置B花盆?對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用的方法,請(qǐng)舉兩例.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).
(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實(shí)驗(yàn)的目的探究
可燃物
可燃物
是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可然物是指
酒精
酒精
,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制
棉花
棉花
不燃燒.
(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(3)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.
①通過(guò)圖A實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性(填一條物理性質(zhì)).
②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?!--BA-->
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實(shí)驗(yàn)的目的探究__________        ____是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可然物是指__       ________,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制___              ___不燃燒。

(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:                     。

(3)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

①通過(guò)圖A實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是                    ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的                      性___________(填一條物理性質(zhì))。

②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?                        色。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

A.燃燒的條件  B. 鐵釘生銹的條件  C. 證明CO2與NaOH反應(yīng)  D. 分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是     ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的      性(填一條物理性質(zhì))

(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和         直接接觸。欲除去鐵銹可用          洗的方法,鐵制品除銹時(shí)           (填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中。

(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?u>      色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是      。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ,屬于           反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實(shí)驗(yàn)的目的探究__________        ____是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可然物是指__       ________,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制___              ___不燃燒。

(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:                     。

(3)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

①通過(guò)圖A實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是                    ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的                      性(填一條物理性質(zhì))。

②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?                        色。

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