【題目】按要求完成下列各題。

1)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式或物質(zhì)名稱:

氫氧化鈣________

氧化鈉_______;

③SiO2_________

④FeCl2______;

2)寫出符合下列要求的化學符號或化學符號所表示的含義:

① 2Cl________;

②n個氫分子_______;

③3SO42___________;

__________;

⑤二氧化氮中氮元素的化合價為+4_______;

H2O中“2”的意義_______;

⑦從安全角度考慮,現(xiàn)常用于填充載人飛艇的稀有氣體是________

⑧會引起酸雨的主要氣體是________;

⑨能造成溫室效應的氣體是_______;

【答案】Ca(OH)2 Na2O 二氧化硅 氯化亞鐵 2個氯原子 nH2 3個硫酸根 +1價的鉀元素 一個水分子中含有2個氫原子 He SO2 CO2

【解析】

1)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式或物質(zhì)名稱:

氫氧化鈣:Ca(OH)2;

氧化鈉:Na2O;

③SiO2:二氧化硅;

④FeCl2:氯化亞鐵

2)寫出符合下列要求的化學符號或化學符號所表示的含義:

① 2Cl:表示2個氯原子

②n個氫分子:nH2

③3SO42表示3個硫酸根離子

+1價的鉀元素

⑤二氧化氮中氮元素的化合價為+4價:

H2O中“2”的意義:每個水分子中含有2個氫原子;

⑦從安全角度考慮,現(xiàn)常用于填充載人飛艇的稀有氣體是:氦氣(He

⑧會引起酸雨的主要氣體是:二氧化硫(SO2

⑨能造成溫室效應的氣體是:二氧化碳(CO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

1)甲同學用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳氣體,他應選用的實驗裝置是_____。(選填字母)

2)乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。

3)丙同學在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時,老師要求他補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象!钡膶嶒,增補該對照實驗的目的是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置:

1A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與A圖中_____(“a”“b”)的刻度線保持水平;

2B實驗成功的關(guān)鍵是____ (填序號)

①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻至室溫后再打開止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣

3C實驗中水的作用是_____________;

4D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是_____________(填化學式)。電解水發(fā)生反應的文字表達式為______________;該反應的基本反應類型為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”的實驗裝置,關(guān)于該實驗下列說法正確的是( 。

A. 不用考慮裝置氣密性是否良好

B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾

C. 依據(jù)實驗現(xiàn)象推測,氧氣約占空氣總體積的

D. 紅磷燃燒的化學方程式為2P+O2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。

1生命吸管(如圖1)可將普通水凈化為飲用水,主要凈水流程如圖2。(離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

①活性炭的作用是_______(填標號,下同),過濾棉的作用是_______。

a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附雜質(zhì) c 去除不溶于水的雜質(zhì)

②經(jīng)生命吸管處理后的水是硬水還是軟水,可加入_______來檢驗。在生活中,為降低普通水的硬度,常采用的方法是_______。

2)從化學視角認識水的組成和結(jié)構(gòu)。

①用圖3裝置電解水。發(fā)生反應的符號表達式:_______________,常用________檢驗管b中氣體。

②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是______________(填符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題。

1)寫出標號儀器的名稱________。

2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是____(填字母),其中二氧化錳的作用_______

3)用A裝置時,試管口略向下傾斜的原因______。

4)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應調(diào)節(jié)旋鈕_____(“K1”“K2“K3”)

5)實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的化學方程式_______。

6)與B相比,C作為制取氧氣的發(fā)生裝置,優(yōu)點是_______。

7)若用F裝置收集氧氣,將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是_____,當出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿。

8)如用下圖所示裝置收集氧氣,若氧氣由導管b進入集氣瓶,則集氣瓶中應先 ____。

9)實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時間后,剩余固體質(zhì)量為15.2克,則

產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______

②參加反應的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少?(根據(jù)化學方程式計算)_____

10)興趣小組的同學們除了制取氧氣,還回收提純氯化鉀和二氧化錳,此過程流程如下圖(已知氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水)

①圖1溶解過程中加適量水的目的______(填標號)。

A保證KCl全部溶解 B提高實驗效率

C加快固體溶解速度 D減少二氧化錳的損失

②量取一定體積水需要用到的儀器是________

③蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,應該______(填字母)。

A移去酒精燈,停止攪拌

B移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌

C繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈

④過濾時若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,但濾紙未破損,可能存在的原因_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. CH、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答:

1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是_____(填字母)。

A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導線

2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下列三種方案,其中可行的是_____(填字母)。

A 將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 B 將鋁、銅、銀分別浸入到稀鹽酸中

C 將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 D 將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學式);可能含有的溶質(zhì)是_____(填化學式)。

②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學式)。

4)某鋼鐵廠每天需消耗4900 tFe2O3 76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe 98%的生鐵的質(zhì)量是多少?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取并收集氣體。

1)儀器甲的名稱是________________________;儀器乙的名稱是________________________;

2)用A裝置制取氧氣,則反應的化學方程式是________________________;

3)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式為________________________;

4)能直接用于實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置有________________________(填序號),能用于收集氫氣的裝置是________________________(填序號)。

5)如圖為家庭制氧機內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時,在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投人藥品后,并立即將其關(guān)閉,從出氣口即可呼吸氧氣。

已知:i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過氧化氫;

ii.產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。

①制氧機中過氧化氫發(fā)生反應的化學方程式為________________________

氧氣的出口為________________________(填“a”“b”)。

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