【題目】二氧化碳中碳元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是

A.最外層電子數(shù)B.中子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.相對(duì)原子質(zhì)量

【答案】C

【解析】

把相同質(zhì)子數(shù)的原子歸為一類(lèi)，稱為一種元素。

不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子所含質(zhì)子數(shù)不同，故選C。A、B、D選項(xiàng)均與題意無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是（）

A.活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)

B.自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附

C.明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D.凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體鈣吸收過(guò)多易引發(fā)的病癥是

A.甲狀腺疾病B.智力低下C.骨質(zhì)疏松D.動(dòng)脈硬化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A是常見(jiàn)金屬單質(zhì)，B、C是非金屬單質(zhì)，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無(wú)色液體，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明)。

(1)推斷C的化學(xué)式為：C ______________；

(2)A在B中點(diǎn)燃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________；

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________________________；

(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.木材燃燒B.冰雪融化C.酒精揮發(fā)D.玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在食鹽中加入有少量的碘酸鉀（KIO3）,可以預(yù)防甲狀腺腫大。碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)

A.+5價(jià)B.+4價(jià)C.-3價(jià)D.-1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年世界地球日主題為“珍愛(ài)美麗地球、守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是

A.將垃圾分類(lèi)回收再利用

B.對(duì)生活污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

C.市民向河道里亂扔垃圾

D.加大對(duì)工廠廢氣檢測(cè)力度，減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（）

A.化學(xué)反應(yīng)中都會(huì)放熱

B.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱

D.人類(lèi)利用的熱量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)止水夾，均可見(jiàn)C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。請(qǐng)完成下列空白。

(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無(wú)色溶液變渾濁，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。

(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案