聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過
光合
光合
作用吸收CO2,通過
呼吸
呼吸
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)人類活動可以經(jīng)過多種途徑增加大氣中的CO2,請寫出以下會產(chǎn)生CO2的化學方程式:
①石灰窯生產(chǎn)石灰:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

②煤炭燃燒:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

③汽油(主要含C8H18)燃燒:
2C8H18+25O2
 點燃 
.
 
16CO2+18H2O
2C8H18+25O2
 點燃 
.
 
16CO2+18H2O

(3)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水.請在括號中填寫該化工原料的化學式:2CO2+6H2→1
C2H4
C2H4
+4H2O
(4)為了減緩大氣中的CO2含量的增加,目前以下建議中可行的是
①③
①③

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
分析:(1)根據(jù)植物光合作用能消耗二氧化碳,而人和動植物的呼吸能產(chǎn)生二氧化碳進行解答;
(2)根據(jù)碳酸鈣高溫能分解生成二氧化碳和氧化鈣,煤炭燃燒生成二氧化碳,汽油燃燒能生成二氧化碳和水進行解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變,可以確定某物質(zhì)的化學式;
(4)根據(jù)減緩空氣中二氧化碳的含量,可以從其消耗和產(chǎn)生的途徑解答.
解答:解:(1)植物的光合作用能吸收二氧化碳,呼吸作用能釋放二氧化碳;
(2)①石灰窯生產(chǎn)石灰是高溫煅燒石灰石,碳酸鈣能分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
②煤炭燃燒生成二氧化碳,化學方程式:C+O2
 點燃 
.
 
 CO2;
③汽油燃燒能生成水和二氧化碳,化學方程式:2C8H18+25O2
 點燃 
.
 
16CO2+18H2O;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學方程式可以看出,反應(yīng)前有2個碳原子,4個氧原子,12個氫原子,反應(yīng)后已有8個氫原子,4個氧原子,故空中的物質(zhì)一個分子含有2個碳原子和4個氫原子,其化學式為C2H4;
(4)①、開發(fā)太陽能、水能、電能地熱能等能源能減少二氧化碳的產(chǎn)生,可行;
②、不能禁止使用化石燃料,不可行;
③、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐,能增強二氧化碳的吸收,可行;
故答案為:(1)光合;呼吸;(2)①CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;、贑+O2
 點燃 
.
 
 CO2;③2C8H18+25O2
 點燃 
.
 
16CO2+18H2O;(3)C2H4 (4)①③
點評:化石燃料的大量使用,是造成二氧化碳含量逐漸增多的很重要的因素,所以我們現(xiàn)在大力倡導開發(fā)利用新的能源,減少二氧化碳的排放.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議,于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆舉行.會議就森林保護、適應(yīng)氣候變化、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、透明度、減排、責任以及《京都議定書》第二承諾期等問題進行協(xié)商和討論.
請回答下列問題:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
,造成的危害是
 
.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(2)科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是
 
.  但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
 
(用化學方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應(yīng)的化學方程式為
 

③火電廠用澆堿溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳,獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉.該反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)控制二氧化碳排放,減少使用煤、石油等傳統(tǒng)能源,大力開發(fā)和利用太陽能、核能及
 
(只填一種)等新能源.
(4)節(jié)能減排,低碳生活,從細節(jié)做起,從我做起.請寫出一個你能做到的“低碳”舉措:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

13、聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).
(1)空氣中CO2的主要來源是 生物呼吸和燃料燃燒.綠色植樹通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
①②③

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2排放,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).
(1)寫出CO2的兩種用途
 
、
 

(2)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
 
(填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
(3)為減少CO2的排放,科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成乙烯(C2H4)和水.該反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,點燃兩只蠟燭.沿燒杯壁向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳.
(1)觀察到的現(xiàn)象為
下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出二氧化碳的兩條性質(zhì):
密度比空氣的大
密度比空氣的大

不能燃燒,也不能支持燃燒
不能燃燒,也不能支持燃燒

(3)聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
ABC
ABC

A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;     B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
C.減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).
(1)空氣中CO2的主要來源是
 
.綠色植樹通過
 
作用吸收CO2,通過
 
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
 

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;
②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
(3)某同學決定到一口干涸的深井探險,為了安全此同學進入深井前需進行
 
實驗.
(4)如圖是一瓶用排水法收集好的無色氣體.請你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)
 
 

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