【題目】用化學(xué)方程式或文字完成下列問題：

（1）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________________________________，

（2）實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式__________________，其中用到的二氧化錳是______________，

（3）硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是____________，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的_______。

【答案】 催化劑 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 化合反應(yīng)

【解析】（1）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式∶3Fe＋2O2Fe3O4。（2）實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式∶2H2O2 2H2O＋O2↑，其中用到的二氧化錳是催化劑。（3）硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的化合反應(yīng)，兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)。

點(diǎn)睛∶化學(xué)方程式的書寫原則①以客觀事實為依據(jù)②遵循質(zhì)量守恒定律。分解反應(yīng)的特征是一變多。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）生活中常用到“低鈉鹽”，其中的“鈉”是指__________（選填“元素”或“原子”）。

（2）在新買的轎車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味，這是利用了活性炭的__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的X、Y、Z、W四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量（g)

5.2

a

7.2

2.8

A. W一定是催化劑 B. 反應(yīng)中X、Y兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為8:3

C. a=2.0g D. Z為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在溫度不變化的條件下，將一瓶飽和食鹽水蒸發(fā)掉少量水，有晶體從溶液中析出，則剩余液體（ ）

A.為飽和溶液B.為不飽和溶液C.溶質(zhì)的溶解度變小D.無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣的溶液都具有相似化學(xué)性質(zhì)，其原因是（）

A.都能解離出金屬離子

B.都含有氫元素和氧元素

C.都能使無色酚酞試液變成紅色

D.溶液中都含有OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將80℃時一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液冷卻到30℃，以下敘述正確的是（ ）

A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變

B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C.溶劑的質(zhì)量不變

D.30℃時所得硝酸鉀溶液不是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究，具體操作如下：

（1）收集樣品，如圖，此方法叫________集氣法。

（2）再取兩個集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，就得到空氣樣品如圖。

（3）將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中，看到的現(xiàn)象分別為___________；_____________。

（4）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清的石灰水，振蕩，看到的現(xiàn)象分別為_____________；_______________。

（5）這個實驗證明，人體吸入的空氣中二氧化碳的含量_______呼出的氣體中所含二氧化碳?xì)怏w的含量；人體吸入的空氣中氧氣的含量________呼出的氣體中所含氧氣的含量；（填“大于”“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（　　）
A.點(diǎn)燃酒精燈

B.滴加液體

C.加熱液體

D.讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不是由石油煉制得到的產(chǎn)品的是（）

A.汽油B.煤油C.柴油D.酒精

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同步練習(xí)冊答案