分析 【猜想】猜想③根據(jù)反應(yīng)的程度進行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余進行分析;
【進行實驗】根據(jù)酚酞遇堿變紅,在中性和堿性環(huán)境中不變色來進行解答;
根據(jù)碳酸鈉溶液會和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體進行分析解答;
【反思與拓展】
(1)根據(jù)實驗的結(jié)論進行反思;
(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進行分析,但注意不能引進其它的金屬離子.
解答 解:【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想三);也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想二);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想四);
根據(jù)所學(xué)知識判斷,鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)會生成氯化鈣和水,所以猜想一一定不成立,理由是:Ca(OH)2和HCl會反應(yīng)不能共存;【進行實驗】因為酚酞遇堿會變紅色,而結(jié)論是猜想二不正確,即不含有氫氧化鈣,所以觀察到的現(xiàn)象是溶液無明顯變化;
根據(jù)結(jié)論猜想三不正確,猜想四正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,因為碳酸鈣在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,所以碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】
(1)因為反應(yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管,要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的CaCO3.
故答案為:【猜想】CaCl2;
一;
【進行實驗】
溶液無明顯變化;
先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】
(1)反應(yīng)物是否過量;
(2)腐蝕鐵質(zhì)下水管,CaCO3.
點評 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實驗設(shè)計的能力,設(shè)計實驗時,可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 真金不怕火煉 | B. | 玉不琢不成器 | C. | 紙里包不住火 | D. | 百煉方能成鋼 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 生活常識 | 取暖防中毒--煤爐上放一壺水 炒菜時油鍋著火--用鍋蓋蓋滅 |
B | 節(jié)約意識 | 用剩藥品--應(yīng)放回原瓶 取用藥品--應(yīng)取少量 |
C | 安全常識 | 廚房煤氣泄漏--打開排氣扇 電器著火--用水澆滅 |
D | 環(huán)保意識 | 使用含磷洗衣粉--會污染水源 減少白色污染--使用可降解塑料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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