【題目】在煉鐵工業(yè)中，常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+SiO2 X+CO2↑，其中X的化學(xué)式是（ ）
A.CaSiO4
B.Ca2SiO3
C.CaSi2O3
D.CaSiO3

【答案】D
【解析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+SiO2 X+CO2↑，反應(yīng)前鈣、碳、氧、硅原子個(gè)數(shù)分別為1、1、5、1，反應(yīng)后的生成物中鈣、碳、氧、硅原子個(gè)數(shù)分別為0、1、2、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由1個(gè)鈣原子、1個(gè)硅原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CaSiO3 ． 故選：D．
由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個(gè)液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象，下列描述不正確的是（ ）
A.裝置Ⅰ的鐵釘這一側(cè)的液面上升
B.裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕
C.裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒(méi)被腐蝕
D.比較鐵釘這一側(cè)的液面，裝置Ⅱ比裝置I的高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀． ①“端午粽飄香”，微觀解釋為；
②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X的分子中一定含有的原子是（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀． ①圖1中，微粒D在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得”或“失”）電子；
②圖1五種微粒中，屬于同種元素的是（填“字母序號(hào)”）；
③請(qǐng)寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號(hào) ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中：①空氣②醬油③食醋④汞⑤水⑥礦泉水⑦氧氣⑧氫氣⑨二氧化碳⑩鐵。純凈物的是 ， 混合物的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于石油加工產(chǎn)品的是（）
A.焦炭
B.柴油
C.煤焦油
D.天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A.氫氣可以在氯氣中燃燒，說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與
B.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣
D.檔案室內(nèi)資料著火，立即用泡沫滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“人要實(shí)，火要虛”。這其中所蘊(yùn)含的化學(xué)道理是（）
A.燒需要可燃物
B.燒的溫度須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上
C.燒需要氧氣
D.燃物與空氣的接觸面積越大，燃燒越充分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉀肥能促進(jìn)作物莖稈粗壯，增強(qiáng)對(duì)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力。下列物質(zhì)中能用作鉀肥的是( )
A.尿素〔CO(NH2)2〕
B.硝酸銨(NH4NO3)
C.磷酸二氫鈣〔Ca(H2PO4)2〕
D.硫酸鉀〔K2SO4〕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.合金和合成纖維都是有機(jī)合成材料
B.羊毛和棉花屬于天然纖維
C.破裂的電木可以熱修補(bǔ)
D.大量使用合成材料會(huì)污染環(huán)境，故要禁止使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案