【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
[知識回放]
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)_____ Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
[作出猜想]
猜想1:Cr>Fe>Cu; 猜想2:Fe>Cu>Cr; 猜想3:你的猜想是_____。
[查閱資料]
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
[設(shè)計實驗]
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | _____ |
[結(jié)論與解釋]
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
[知識運用]
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)_____(填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】 Cu ; Fe>Cr>Cu; 銅片表面不產(chǎn)生氣泡; 1; 除去金屬表面的氧化物; 能; Cr+FeSO4=CrSO4+Fe。
【解析】[知識回放]
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au,故橫線上應(yīng)該填Cu;
[作出猜想]
鐵比銅活潑,故鉻可能大于鐵、銅,或小于鐵銅,或大于銅小于鐵,故猜想3為Fe>Cr>Cu;
[設(shè)計實驗]
金屬活動順序表中,銅在氫的后面,故銅不與稀硫酸反應(yīng),現(xiàn)象為銅片表面不產(chǎn)生氣泡;
[結(jié)論與解釋]
(1)由以上實驗現(xiàn)象可知,鉻比鐵活潑,鐵比銅活潑,小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確,故填1;
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物。故填除去金屬表面的氧化物;
[知識運用]
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能進行,即鉻和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鉻和鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cr+FeSO4=CrSO4+Fe;
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【題目】如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“ ”和“ ”表示兩種不同的原子,則下列說法正確的是( )
A.有單質(zhì)生成
B.是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類不變
D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年國務(wù)院總理在政府工作報告中強調(diào)“加快實施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程,解決好飲水困難人口的飲水安全問題”。為了解決此問題,下列做法與這一理念不相符的是
A.提高建設(shè)標準和管護水平
B.積極宣傳保護水資源和加強飲水安全的重要性
C.合理施用農(nóng)藥和化肥
D.節(jié)約水資源,用生活污水直接灌溉農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.石油是可再生能源
B.高爐煉鐵煉出的是純鐵
C.醫(yī)用口罩過濾層使用了有機合成材料
D.易拉罐和礦泉水瓶屬于不可回收垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實不相符的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光
C.硫粉在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰
D.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)讓我們鑒賞了溶液的顏色美,下列物質(zhì)加入水中能形成有色溶液的是( )
A.碳酸鈣B.高錳酸鉀C.植物油D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān),下列說法錯誤的是
A.可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.生鐵、黃銅、金剛石是常見的合金
C.選擇地鐵、公交車出行符合“低碳”理念
D.塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成有機高分子材料
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