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（2009?營口）某地區(qū)由于經常降酸雨，導致金屬被腐蝕、土壤酸化等現象．請回答下列問題：
（1）在一次降雨的過程中，李明同學在不同時間段內兩次采集了雨水水樣，將其分別編號為①、②．用PH計（測PH的儀器）測得PH依次為4.85、4.92，將兩次雨水水樣相比較，酸性較強的是
①
①
 （填編號）．
（2）為改良該地區(qū)酸性土壤，應加入的一種堿是
熟石灰
熟石灰
．
（3）寫出形成酸雨的一種氣體
二氧化硫
二氧化硫
，請寫出一條防治酸雨的措施
煤脫硫后使用
煤脫硫后使用
．
分析：（1）根據隨著溶液PH的減小酸性逐漸增強分析；
（2）堿性的熟石灰可以改良酸性土壤；
（3）氮氧化物和二氧化硫可形成酸雨；煤中含有硫，可通過煤的脫硫使用減少酸雨．
解答：解：（1）因為隨著溶液PH的減小酸性逐漸增強，所以PH為4.85的①的酸性較強．
故答案為：①；
（2）堿性的熟石灰可以改良酸性土壤．
故答案為：熟石灰；
（3）煤中含有的硫燃燒后形成二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的主要氣體；所以可通過煤脫硫后使用來防治酸雨．
故答案為：二氧化硫；煤脫硫后使用．
點評：酸雨問題是社會關注的焦點，同時成為中考的熱點之一，相關問題同學們一定要掌握．
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?營口模擬）某同學根據如圖所示的溶解度曲線得以下信息，其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?營口模擬）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，但由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究．試回答
（1）放入二氧化錳的作用是
催化
催化
．
（2）如果該溶液未變質，應該觀察到的現象是
試管內有氣泡產生，帶火星的木條復燃
試管內有氣泡產生，帶火星的木條復燃
．樣品中發(fā)生反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）達到環(huán)保要求，試驗后二氧化錳的處理是
過濾、晾干備用，不能隨意倒掉
過濾、晾干備用，不能隨意倒掉
．
（4）參加動物體內化學反應所起作用與二氧化錳作用相同的有機物叫
酶或生物催化劑
酶或生物催化劑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?營口模擬）某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體．

請你參與并回答下列問題．
（1）完成下表：
制取氣體 使用藥品 裝置組合 反應的化學方程式
O2 高錳酸鉀
H2 A、C
CO2（干燥） 大理石和稀鹽酸
（2）實驗室檢驗
CO2（二氧化碳）
CO2（二氧化碳）
氣體用氫氧化鈣藥品，小組同學在實驗室找到一瓶久置
的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他們對這瓶久置的氫氧化鈣粉末的組成產生懷疑，進行實驗探究．
①提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經生成碳酸鈣（CaCO3）而變質？
②進行猜想：
A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒有變質．
③設計實驗方案、進行實驗：
下表是對猜想A進行實驗探究的過程示例：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
a．取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
b．取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		 a．濾液不變色
b．有氣泡產生		 氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想參與探究，完成下表．
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
a．取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
b．取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		 a．
b．
④原理與用途：
氫氧化鈣俗稱
熟石灰（或消石灰）
熟石灰（或消石灰）
，氫氧化鈣變質是由于與空氣中的
CO2（二氧化碳）
CO2（二氧化碳）
發(fā)生反應的
緣故，反應的化學方程式是：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
，因此氫氧化鈣應
密封
密封
保存．

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