16.氫氧化鈉、氫氧化鈣是重要的化工原料.
(1)氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做潮解.
(2)寫出氫氧化鈉溶液與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與稀硫酸反應(yīng):2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
②與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
上述反應(yīng)中,屬于堿的共同性質(zhì)的是①(填編號).
(3)以下不屬于氫氧化鈣的性質(zhì)或用途的是②(填編號).
①有腐蝕性②易溶于水③配置波爾多液殺菌④改良酸性土壤.

分析 (1)根據(jù)潮解的概念,進(jìn)行分析解答.
(2)①氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
②氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)與用途,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做潮解.
(2)①氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
②氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
上述反應(yīng)中,屬于堿的共同性質(zhì)的是與稀硫酸反應(yīng),酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng);難溶解性堿不能與二氧化碳反應(yīng).
(3)①氫氧化鈣具有一定的有腐蝕性;②氫氧化鈣微溶于水;③氫氧化鈣可用于配制波爾多液殺菌;④氫氧化鈣可用于改良酸性土壤.
故答案為:(1)潮解;(2)①2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;①;(3)②.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握氫氧化鈣、氫氧化鈉的性質(zhì)與用途并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)目比為2:1
B.水分解過程中,原子的數(shù)目不變
C.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D.水分解過程中,分子的種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.“日日春光斗日光,山城斜路杏花香.幾時心緒渾無事,得及游絲百尺長.”李商隱的這首詩,實寫春光,意寓心緒.其中寫景之句說明了分子在不斷運(yùn)動的,請你再舉出生活中的一個事例來說明分子的這一性質(zhì),如濕衣服曬干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識了很多化學(xué)反應(yīng),請你用化學(xué)方程式解釋下列問題:
(1)不用鐵桶盛放波爾多液的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)在焊接金屬時用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.氧氣C.海水D.大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC(填序號).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)       B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件      D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

其中儀器④的名稱是錐形瓶.
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最不合適的一套裝置是A(填字母序號),理由是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,不需加熱,常溫進(jìn)行.寫出該裝置可以制取另外一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

(4)要產(chǎn)生22g二氧化碳?xì)怏w,至少需要碳酸鈉粉末的質(zhì)量是53g.
(5)二氧化碳也是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫、高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì),A、B、C、D、E為化合物,A在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的一種主要原料,D是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體,丙是生產(chǎn)生活中占據(jù)主導(dǎo)地位的金屬.(圖中部分生成物已略去)

請回答:
(1)寫出甲的化學(xué)式O2;B中陰離子的化學(xué)符號是CO32-;
(2)寫出A受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)在C生成甲和乙的化學(xué)反應(yīng)中,所得甲乙兩種氣體的體積比1:2;
(4)寫出E與CO反應(yīng)生成D和丙的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

(l)為了驗證反應(yīng)①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成紅色.
(2)依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)②的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,從該圖可以看出,反應(yīng)后的溶液PH>7.(填“>”、“<”或“﹦”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,這四位同學(xué)描述的可能同是下面哪一個化學(xué)符號( 。
A.KClB.O2C.H2OD.HCHO

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同步練習(xí)冊答案