【題目】閱讀資料,回答下列問題。

氧炔焰是指乙炔(C2H2) 在氧氣中燃燒的火焰,溫度可達3000°C以上,鋼鐵接觸到氧炔焰很快就會熔化。生產(chǎn)上常通過調節(jié)乙塊和氧氣的體積比,來焊接或切割金屬。氣焊:利用氟炔焰的高溫熔化金屬焊條,將兩塊金屬熔接在一起。該過程需避免待焊接的金屬件及焊條熔化時改變成分。氣割:使用過量氧氣形成氧炔焰加熱,吹掉熔化的金屬和氧化物,在金屬上形成一條割縫,從而割斷金屬。

(1)乙炔燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式___________。為保證安全,點燃之前應先___________。

(2)氣焊時,乙炔需過量,避免金屬件及焊條改變成分,請說明主要原因___________。

(3)氣割噴嘴模擬裝置如圖:先通入乙炔氣體并點燃,此時灼燒鐵絲網(wǎng),只發(fā)紅不熔斷。再打開另一開關,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲網(wǎng)熔斷。為提高溫度,乙炔應從___________ (K1K2) 通入。由此可知,燃燒的劇烈程度與氧氣的___________有關。

【答案】 驗純 乙炔過量,燃燒不充分,生成一氧化碳,具有還原性。氧氣不足,避免待焊接的金屬件及金屬焊條熔化時被氧化,改變成分 K1 濃度

【解析】

1)乙炔燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:

乙炔具有可燃性,混有一定量的空氣遇明火會發(fā)生爆炸,故點燃之前應先驗純;

2)氣焊時,乙炔過量,氧氣不充足,乙炔不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,避免待焊接的金屬件及金屬焊條熔化時被氧化,改變成分;

3)乙炔應從K1通入,這樣可使乙炔與氧氣充分接觸;通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲網(wǎng)熔斷,由此可知,燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硼烯( Borophene)因其優(yōu)越的電學、力學、熱學屬性,被科學界寄予厚望,或將成為繼石墨烯之后又一種“神奇納米材料”。如圖所示是元素周期表中硼元素的相關信息,下列說法正確的是

A.硼原子的核電荷數(shù)為5

B.硼元素屬于金屬元素

C.硼的相對原子質量為10.81 g

D.硼原子核外有5個中子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置結合所學知識回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_________________;②_________________。

(2)實驗室制取CO2的應選擇的收集裝置是____________(填字母),將產(chǎn)生的氣體通入E裝置中,能看到的現(xiàn)象為____________。

(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式____________,應選擇的發(fā)生裝置是____________,(填字母 ),若選擇充滿水的D裝置收集O2,氣體應從____________(ab )端通入。

(4)實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫出制取氨氣的反應化學方程式____________。

②干燥時不能選用下列干燥劑中的____________(填序號)。

a.固體氫氧化鈉

b.濃硫酸

c.生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中錯誤的是( )

A.蒸餾水

B.將一張pH試紙撕成兩張測兩種溶液pH

C.蒸發(fā)食鹽溶液

D. 量取9.5mL水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組獲得一包白色粉末狀固體,現(xiàn)擬探究這包白色固體的成分,取少量固體于試管中,加水溶解,逐滴加入鹽酸溶液,產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是同學們對這包白色固體成分進行了如下猜想:

(提出猜想) 猜想一、碳酸鈉 猜想二、碳酸氫鈉 猜想三、碳酸鈉和碳酸氫鈉

(查閱資料) 1.碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;2.碳酸鈉受熱不分解。

(實驗探究1 小妍、小超分別對有關猜想設計方案并進行試驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

小妍

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH____7(填“>”、“<”“=”

溶液呈堿性,猜想一成立

小超

用題圖裝置進行試驗

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中澄清石灰水變渾濁

猜想二成立,試管B中反應的化學方程式為:

_____________________________

(實驗質疑1小明認為小妍的實驗結論不正確,理由是___________________(用文字敘述)。

小芳認為小超的實驗不能得出猜想二成立,理由是_______________________(用文字敘述)。

該實驗小組同學在向盛有白色固體的試管中加鹽酸,產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體,請用化學方程式表示產(chǎn)生該氣體的原因____________________________(寫一個即可)。

(注意:若答對一下小題獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分)

(實驗探究2)為進一步確定白色粉末的化學成分,小睿稱取10g白色粉末進行試驗,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想三成立。請你幫助小睿同學設計試驗方案來測定一個實驗數(shù)據(jù)m,請問此實驗數(shù)據(jù)m______________________,并計算該數(shù)據(jù)m的取值范圍__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是(  )

A. 等質量不同形狀的石灰石中分別加入足量相同濃度的稀鹽酸

B. 向含有NaOHBaCl2混合溶液中加入稀硫酸

C. 向飽和的NaCl溶液中加入KNO3固體

D. pH=3的溶液中不斷滴加NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn),為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。

(已知:)

1)步驟①中需要進行的操作是_______。固體A中一定含有的金屬元素是_______。

2)寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式:_______。

3)該過程中可以循環(huán)利用的物質是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,瓶內(nèi)有一枚打磨光亮的鐵釘,分液漏斗里裝有一定量液體,實驗前U型管內(nèi)液面b,c保持水平。

1)若分液漏斗中的液體是水,打開分液漏斗活塞注入一定量水,旋緊活塞,一段時間后觀察到U型管內(nèi)液面b上升到a處,c隨之下降,用理化知識來解釋上述現(xiàn)象_____。

2)若分液漏斗里的液體注入瓶內(nèi),U型管液面呈現(xiàn)出bc高的現(xiàn)象,分液漏斗內(nèi)的液體可能是_____,反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實驗,回答以下問題。

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3)寫出C裝置中反應的化學方程式_____,其中水的作用為_____

4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是_____(填純凈物混合物)。

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