16．人體內(nèi)的一些液體的pH值如下，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．唾液 pH=6.7B．膽汁 pH=7.2C．胃液 pH=1.0D．血液 pH=7.4

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，酸性溶液的pH小于7，且酸性越強(qiáng)，pH越小，據(jù)此解答．

解答 解：A、唾液的pH為6.7，小于7，呈酸性；
B、膽汁pH=7.2，大于7，呈堿性；
C、胃液的pH=1.0，小于7，呈酸性；
D、血液的pH為7.4，大于7，呈堿性；
當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小，酸性逐漸增強(qiáng)，故胃液的酸性最強(qiáng)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的酸堿性于pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小玲學(xué)習(xí)了用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法后，收集了家里的幾種物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下：
序號(hào)1234
物質(zhì)廁所清潔劑牙膏肥皂廚房清潔劑
pH281012
（1）上述物質(zhì)中，最容易直接腐蝕鐵制下水管道的是廁所清潔劑（填物質(zhì)）
（2）能使無(wú)色酚酞變紅的是2、3、4（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．胡蘿卜中富含β-胡蘿卜素，β-胡蘿卜素只有溶解后才能被人體吸收．當(dāng)胡蘿卜佐以食用油烹調(diào)后，人體對(duì)β-胡蘿卜素的吸收效率達(dá)95%，而生吃時(shí)吸收率僅為25%．這說(shuō)明β-胡蘿卜素在油脂中的溶解能力大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在水中的溶解能力．在一定條件下，β-胡蘿卜素能夠轉(zhuǎn)化為維生素A（化學(xué)式為C20H30O）．維生素A對(duì)生命活動(dòng)具有重要的作用，一個(gè)維生素A分子由51個(gè)原子構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．三國(guó)時(shí)，諸葛亮為了擒拿南王孟獲（歷史上有名的七擒七縱），率軍南征至云南西洱河，遇四口毒泉，其中一口為啞泉，人馬飲用了啞泉水后，全都中毒，將士們都說(shuō)不出話來(lái)．其實(shí)，啞泉是一種含銅鹽的泉水．將泉水熬煮，可得到一種藍(lán)色晶體，此晶體常用作游泳池或浴池的殺菌消毒劑及配制農(nóng)藥波爾多液．試回答：
（1）該銅鹽的化學(xué)式是CuSO4．
（2）熬煮啞泉水的鐵鍋用久了就會(huì)在其表面析出一層紅色物質(zhì)，其原因?yàn)椋ɑ瘜W(xué)方程式表示）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．蒸餾水和澄清石灰水長(zhǎng)期敞口放置，它們的pH值會(huì)（　�。�
A．前者不變 后者變大B．前者變小 后者變大
C．兩者都變小D．兩者都變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．70℃時(shí)氯化銨的溶解度為60克，將70℃的400克氯化銨飽和溶液蒸發(fā)掉30克水，有多少克氯化銨晶體析出？（氯化銨晶體不含結(jié)晶水）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫出如圖中指定儀器的名稱：
①試管；②酒精燈；③集氣瓶；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有b（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流入試管，把試管炸裂；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出
（5）用裝置A方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）分別寫出上述三種制取氧氣的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型
①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應(yīng)；②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；③過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖1是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作．

（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是10g．
（2）用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體，正確的操作是C（填序號(hào)）．
A、直接放在托盤上稱量．
B、在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的同種紙，將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量．
C、先稱量一個(gè)小燒杯質(zhì)量，再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量．
（3）操作②中，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，視線如圖2所示（其他操作正確），會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“無(wú)影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（　　）
A．在通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
B．氧氣具有助燃性，可以支持燃燒
C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429克/升
D．氧氣不易溶于水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案