【題目】下圖是元素周期表的一部分,試回答。
(1)從表中查出硼(B)元素的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)11號元素屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。(填序號)
A 相對原子質(zhì)量不同
B 中子數(shù)不同
C 質(zhì)子數(shù)不同
(4)由1、8、16號元素中的任意兩種組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(5)幾年前,科學(xué)家宣布已人工合成了115號元素,則此元素的核電荷為_____。
【答案】10.81 金屬 C H2O(或H2S、SO2、SO3) 115
【解析】
(1)元素周期表每一格元素名稱下面的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量,硼(B)元素的相對原子質(zhì)量是10.81;
(2)11號元素是鈉元素,鈉元素屬于金屬元素;
(3)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))的一類原子的總稱,表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;
(4)由1(氫元素)、8(氧元素)、16(硫元素)組成的一種物質(zhì)是水或硫化氫或二氧化硫或三氧化硫,化學(xué)式是H2O或H2S或SO2或SO3;
(5)幾年前,科學(xué)家宣布已人工合成了115號元素,原子中,核電荷數(shù)=原子序數(shù),則此元素的核電荷數(shù)是115。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。A、B為組成元素相同的氣體,C是應(yīng)用最廣泛的金屬,E為大理石的主要成分,請回答下列問題:
則(1)物質(zhì)B的用途為_____;
(2)物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)方程式_____;
(3)C-D反應(yīng)的基本類型是_____;
(4)A、B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校實驗室有一無色澄清廢液,其中除了硝酸鈉以外,可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。
實驗活動一:探究該廢液的組成。取一定量的無色廢液,進行如下圖所示實驗。
請回答下列問題:
(1)生成固體甲的化學(xué)方程式為_____________。
(2)原無色澄清廢液中一定沒有____________。
實驗活動二:處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。將溶液A和原無色廢液充分混合,無明顯現(xiàn)象。接下來進行如下圖所示實驗。
(3)混合后廢液中一定含有的溶質(zhì)是(指示劑除外)__________,試劑①是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于甲基苯丙胺(C10H15N),下列說法正確的是( 。
A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成
B.甲基苯丙胺含26個原子
C.甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149 g
D.甲基苯丙胺中各元素的質(zhì)量比為10:15:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面,回答下列問題
(1)高的蠟燭先熄滅,還是低的蠟燭先熄滅?為什么?
(2)當(dāng)高層樓房下層起火時,如果你在現(xiàn)場,在救援人員未趕到前,你會采取什么方法逃離現(xiàn)場。(寫出一種逃生方法即可)
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【題目】已知M物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,所得溶液質(zhì)量如圖所示。A點時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;將B點對應(yīng)的溶液中加入70g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____;C點所對應(yīng)的溶液是_____〔填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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【題目】A-E 均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示( “—”表示相連的物質(zhì) 間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)),其中 A 為常見的溶劑, C 與 E 為組成元素相同的氣體,D 為一種黑色固體。
(1)A 的用途為______(填一種)。
(2)B—C 的化學(xué)方程式為______。
(3)C→E 的化學(xué)方程式為______,基本反應(yīng)類型是______。
(4)C 與 E 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種國體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問題。
(1)t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是_______________。
(2)若將M點處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以選擇的方法是________(填序號)。
①降低溫度 ②升高溫度 ③蒸發(fā)溶劑 ④增加溶質(zhì)
(3)t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是_________。
(4)A中混有少量的C,為提純A,可采用的方法是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a_____;b_____;
(2)在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)基本類型為_____;
(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置字),選擇此裝置的理由是_____、_____;收集裝置可選擇_____(填裝置字母),選擇此裝置的理由是二氧化碳_____、_____,驗滿此氣體的方法是_____。
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