將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號 2H
2N2
2N2
Mg2+
+5
P
2O5
+5
P
2O5
符號的意義
兩個氫原子
兩個氫原子
2個氮分子
一個鎂離子
一個鎂離子
五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①從微觀角度看,A圖表示:3
O2
O2
(填化學(xué)符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
C D
C D
,單質(zhì)的是
A
A
,化合物的是
B
B
(填字母代號).
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目
解答:解:(1)元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù),2H表示兩個氫原子.
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:
右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故表示一個鎂離子;
元素的化合價的正確標(biāo)法是在元素符號或原子團(tuán)符號的正上方標(biāo)明化合價的種類和價目,五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價,符號為
(2)①從微觀角度看,A圖中有三個氧分子,符號表示為3 O2
②從宏觀角度看,圖中C和D中分別有兩種分子構(gòu)成的,是混合物,A是由一種分子構(gòu)成的,是單質(zhì),B是一種分子構(gòu)成的,一個分子由不同種原子構(gòu)成,是化合物.
故答案為:(1)
2N2
+5
P
2O5
兩個氫原子 一個鎂離子
(2)①:3 O2
②C D,A,B.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
精英家教網(wǎng)
①從微觀角度看,A圖表示3
 
(填化學(xué)符號),B中每個分子由
 
個原子構(gòu)成.
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
(填字母序號,下同),表示單質(zhì)的是
 

(2)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如下所示:
精英家教網(wǎng)
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比
 

②若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①從微觀角度看,A圖表示3
O2
O2
 (填化學(xué)符號),B中每個分子由
4
4
 個原子構(gòu)成.
②從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是
A
A
 (填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)寫出相應(yīng)的符號
的微粒符號
S2-
S2-

②氧化鋁中鋁元素顯+3價
+3
Al
 
2
 
O3
+3
Al
 
2
 
O3

③氖氣
Ne
Ne
      
④一個氫分子
H2
H2

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
①從微觀角度看,B圖表示:3
NH3
NH3
(填化學(xué)符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
CD
CD
(填字母符號)
(3)將下列符號中“2”所表示的意義填寫在橫線上
①2Cu2+ 前面“2”:
2個銅離子
2個銅離子
,后面“2”:
一個銅離子帶2個正電荷
一個銅離子帶2個正電荷

②2H2S 前面“2”:
2個硫化氫分子
2個硫化氫分子
后面“2”:
一個硫化氫分子中有2個氫原子
一個硫化氫分子中有2個氫原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種,分別是
分子
分子
、
原子
原子
、
離子
離子

(2)圖1是硫離子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出相應(yīng)的離子符號
S2-
S2-

(3)物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖2,請回答:
①從微觀角度看,B圖表示:4個
氨氣
氨氣
(填名稱)分子.
②從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是
A
A
(填字母序號,下同)表示化合物的是
C
C

③變化Ⅰ發(fā)生
化學(xué)
化學(xué)
變化;變化Ⅱ發(fā)生
物理
物理
變化.
④寫出變化Ⅰ的符號表達(dá)式:
302+4NH3
 一定條件 
.
 
2N2+6H2O
302+4NH3
 一定條件 
.
 
2N2+6H2O

⑤圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
ABD
ABD
.(填序號)
A.元素種類; B.原子種類; C.分子數(shù)目; D.原子數(shù)目.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄂州)將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)寫出相應(yīng)的符號
的微粒符號
S2-
S2-

②氧化鋁中鋁元素顯+3價
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①從微觀角度看,B圖表示:3
NH3
NH3
(填化學(xué)符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
CD
CD
(填字母符號)
(3)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖所示:
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比
27:14
27:14

②若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
5O2+4NH3
 一定條件 
.
 
6H2O+4NO
5O2+4NH3
 一定條件 
.
 
6H2O+4NO

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