【題目】臭氧是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物,臭氧空洞又是一個(gè)普遍關(guān)注的全球性大氣環(huán)境問題。閱讀下面材料,回答下列問題:
材料1:純凈的臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面約25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層,臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是地球生物的保護(hù)傘,保護(hù)地球生物的生存環(huán)境。超音速飛機(jī)排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想。
材料2:復(fù)印機(jī)、電視機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧很不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱。臭氧具有很強(qiáng)的氧化性,利用臭氧的這種性質(zhì),可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。早在19世紀(jì)中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理,臭氧可以與水中的有害化合物如硫化鉛發(fā)生反應(yīng),處理效果好,不會(huì)產(chǎn)生異味。此外,臭氧還可用作漂白劑,許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞,成為無色物質(zhì),臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。
材料4:生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
臭氧的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
臭氧處理飲用水時(shí),利用了臭氧的______填“物理”或“化學(xué)”性質(zhì)。
臭氧和氧氣具有不同的化學(xué)性質(zhì)這是因?yàn)?/span>______。
把紅熱的細(xì)鐵絲伸入到裝滿臭氧的集氣瓶中,可能觀察到的現(xiàn)象是______。
應(yīng)采取______答一點(diǎn)的方法保護(hù)臭氧層。
下列關(guān)于臭氧的說法中,正確的是______。
A.臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)
B.由氧氣制得臭氧的過程中,既有物理變化也有化學(xué)變化
C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途,對(duì)人類有益也有害
D.臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲(chǔ)存,其應(yīng)用可能會(huì)受到限制
【答案】48 化學(xué) 分子構(gòu)成不同 鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出熱量 限制使用氟利昂或減少一氧化碳、一氧化氮的排放 ABCD
【解析】
(1)臭氧的相對(duì)分子質(zhì)量為16×3=48,故填48;
(2)臭氧具有很強(qiáng)的氧化性,利用臭氧的這種性質(zhì),可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒,這需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì),故填化學(xué);
(3)臭氧和氧氣具有不同的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同,故填分子構(gòu)成不同;
(4)臭氧很不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱,所以把紅熱的細(xì)鐵絲伸入到裝滿臭氧的集氣瓶中,可能觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出熱量,故填鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出熱量;
(5)由信息知飛機(jī)排出的廢氣和氟里昂等能破壞臭氧層,故應(yīng)采取飛機(jī)排放的廢氣經(jīng)處理后再排放,少用或不用“氟里昂”制冷劑等,故填限制使用氟利昂或減少一氧化碳、一氧化氮的排放;
(6)
A、臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多,所以臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng),故符合題意;
B、由氧氣制得臭氧的過程中,既有物理變化也有化學(xué)變化,故符合題意;
C、臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途,對(duì)人類有益也有害,故符合題意;
D、臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲(chǔ)存,其應(yīng)用可能會(huì)受到限制,故符合題意;故填A(yù)BCD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對(duì)人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2.
(實(shí)驗(yàn)操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
(分析討論)
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是______.
(2)E試管放有酚酞溶液的目的是______.
(3)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______.
(4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
(5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)的發(fā)展離不開金屬的應(yīng)用。
近年來,我國高鐵建設(shè)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展。制造鐵軌的材料是合金鋼,主要原因是合金鋼具有______的優(yōu)越性能要求只答一條。
造船需要大量鋼鐵,未經(jīng)處理的鋼鐵易銹蝕,銹蝕的主要原因是______,請(qǐng)寫出防止鋼鐵銹蝕的一種方法:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
試求:
(1)表中m值為_____;
(2)混合物中KClO3的質(zhì)量_____;
(3)所制得氧氣的質(zhì)量____恰好完全反應(yīng)后固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出具體計(jì)算過程,質(zhì)量分?jǐn)?shù)保留0.01%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉻是人體必須的微量元素之一,能幫助胰島素促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的效率,是重要的血糖調(diào)節(jié)劑,當(dāng)缺乏鉻時(shí),就很容易表現(xiàn)出糖代謝失調(diào)。含鉻量比較髙的食物有主要是一些粗糧,如我們通常食用的小麥、花生、蘑菇等等,多吃這些食品,就能保證人體的鉻元素的充足。
上述中的“鉻”是指______填序號(hào)。
A.單質(zhì)原子元素分子
如圖是元素周期表中的一格,從圖中獲得的信息正確的是______填序號(hào)。
A.該元素的質(zhì)子數(shù)是24該元素在地殼中的含量為
C.該元素屬于金屬元素該元素的一個(gè)原子核中含有28個(gè)中子
交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車,因?yàn)榫凭梢允钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻,硫酸鉻中鉻元素的化合價(jià)為______價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是
選項(xiàng) | 目的 | 方案 |
A | 除去木炭粉中的少量氧化銅 | 在空氣中充分灼燒 |
B | 鑒別軟水和硬水 | 取少量水樣于試管中,分別加入適量肥皂水,振蕩 |
C | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 通過灼熱的氧化銅 |
D | 鑒別氫氣和甲烷 | 點(diǎn)燃,火焰上罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬可做白熾燈泡的燈絲,用黑鎢礦主要含有制得金屬鎢的工藝流程如圖所示:資料:是難溶于水的固體
反應(yīng)③屬于______反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______。
反應(yīng)②用熱的反應(yīng)物,目的是______。
已知W在中的化合價(jià)為,的名稱是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______,②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,裝置A用高錳酸鉀制氧氣還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______(填序號(hào)),收集裝置可選用______。
(4)F裝置中濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣。則氧氣從______端(填左或右)通入。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是
化學(xué)與工農(nóng)業(yè) | 化學(xué)之最 |
氧氣有助燃性:用作燃料 增加糧食產(chǎn)量:施用過量化肥、農(nóng)藥 一氧化碳有還原性:用于冶煉金屬 | 核電荷數(shù)最小的原子:H 地殼中含量最高的金屬元素:鐵 天然存在的最硬的物質(zhì):金剛石 |
化學(xué)與生活 | 物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
鑒別軟水和硬水:肥皂水 除去冰箱中的異味:活性炭吸附 生活中使用乙醇汽油:無污染 | 氧氣:由氧氣分子構(gòu)成 金屬銅:由銅原子構(gòu)成 氯化鈉:由和構(gòu)成 |
A. B. C. D.
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