【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章 C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒

【答案】D

【解析】

試題分析：A．樹根“變”根雕,無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤； B．玉石“變”印章，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤； C．水果“變”果汁，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤； D．葡萄“變”美酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)右圖兩個實驗回答問題：

（1）A實驗說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)（寫出一點即可）?寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）為什么用B實驗無法驗證質(zhì)量守恒定律？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)研究（Cu﹣Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：

（1）18g該樣品中鋅的質(zhì)量．

（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1) 根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子_________________相同；

②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為______________。

（2）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

圖2反應(yīng)的實質(zhì)是 結(jié)合成水分子。由此可見：得到同一物質(zhì)，運用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．大量開采和使用地下水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是化肥中的一種，下列說法錯誤的是

A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料

B．一個磷酸二氫銨分子由12個原子構(gòu)成

C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1：6：1：4

D．磷酸二氫銨的相對分子質(zhì)量是115

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】活動探究一、實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是_____________________。

（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同，其性質(zhì)也存在差異。

（3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：__________________________

（4）用D圖所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進是：______________________。

活動探究二、實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“微觀——宏觀——符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個_________；

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是_________；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ___，其基本反應(yīng)類型屬于_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）人們常說：①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。請用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素，寫出其中的化學(xué)式：①中的“氧”__________；②中的“鹽”___________③中的“酸”______________；④中的小蘇打______________。

（2）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。表中是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方。

①化學(xué)肥料成份中屬于復(fù)合肥的肥料名稱是_______________。

②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號_______________。

③硫酸鎂的化學(xué)式是：_______________。

④若在實驗里配制2升該營養(yǎng)液，需要稱取的硫酸鉀的質(zhì)量是_______毫克。

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