【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的裝置,下列說法正確的是（____）

A實驗室制取二氧化碳可選用②⑤裝置

B實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用①③裝置

C實驗室制取氫氣可選用②③裝置

D實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用____________裝置

【答案】C ②④(或②⑤)

【解析】

A、實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置屬于固、液混合不加熱型，可選用②，二氧化碳能溶于水，一般不使用排水法收集，故A錯誤；

B、用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置可選用①，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，不能用向下排空氣法收集，故B錯誤；

C、實驗室制取氫氣，常用鋅與稀硫酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置屬于固、液混合不加熱型，發(fā)生裝置可選用裝置②，氫氣的密度小于空氣，可用向下排空氣法收集，收集裝置可選用裝置③，故C正確；

D、實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置屬于固、液混合不加熱型，發(fā)生裝置可選用裝置②，氫氣的密度小于空氣、不易溶于水，可用向下排空氣法收集或排水法收集裝置可選用裝置④或⑤。 故選C，補(bǔ)充：②④(或②⑤)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列時的實驗和數(shù)據(jù)回答。已知時，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。

序號

固體種類

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固體的質(zhì)量

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量

100

100

100

100

100

下列關(guān)于所得溶液的說法不正確的是　　

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：

B. 溶液質(zhì)量：

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

D. 中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與溶解度有關(guān)的問題。

（1）Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而減小，當(dāng)加熱飽和的石灰水時會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，該渾濁物是________。

（2）除去CO中混入的CO2，常用NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液，這是因為常溫下Ca(OH)2的溶解度比NaOH的溶解度______________。

（3）將一定濃度的CaCl2溶液滴加到NaOH溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，有關(guān)化學(xué)方程式為________________。

（4）控制實驗條件通過對比實驗現(xiàn)象可以判斷酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，如圖，該實驗中的堿可以是下列中的____________。

ANaOH BMg(OH)2 CCa(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組對實驗室制取二氧化碳后過濾所得的廢液（假設(shè)溶質(zhì)只有氯化氫和氯化鈣）進(jìn)行探究。取100 g該廢液，逐滴加入碳酸鈉溶液，測得產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量如圖所示，請回答：

（1）充分反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量為_____g。

（2）計算該廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計算過程）

（3）用氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣都可將該廢液中的鹽酸除去，獲得氯化鈣溶液，處理等質(zhì)量的該廢液，需這三種物質(zhì)的質(zhì)量由小到大的順序為_____（用物質(zhì)名稱填空）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分，興趣小組對碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)探究如下。

（比照實驗）小組同學(xué)根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計了如下實驗。

實驗

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

步驟

現(xiàn)象

無色溶液變紅色

左邊試管中有氣泡產(chǎn)生右邊澄清石灰水變渾濁

產(chǎn)生白色沉淀

（繼續(xù)探究）

實驗Ⅳ：向?qū)嶒?/span>Ⅰ反應(yīng)后的溶液中滴加過量的硝酸鋇溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_______________。

（實驗梳理）

根據(jù)上述實驗總結(jié)碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)（除實驗Ⅰ外都用化學(xué)反應(yīng)方程式表達(dá)。

實驗Ⅰ_______________；

實驗Ⅱ________________；

實驗Ⅲ________________；

實驗Ⅳ_______________。

（交流討論）

（6）完善鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，應(yīng)在橫線上方填寫的數(shù)字為_____________。

（7）通過上面的四個實驗不難發(fā)現(xiàn)，碳酸鉀與碳酸鈉的的化學(xué)性質(zhì)很是相似。其原因在于_______________。

（知識拓展）

（8）下列說法正確的是_________________。

A草木灰可用來改良酸性土壤結(jié)構(gòu)

B所有可溶性鹽溶液的pH=7

CCO32-也能使無色的酚酞試液變紅

D草木灰可與尿素混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一” 表示相互能反應(yīng))。已知C是胃液的主要成分,B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,D的相對分子質(zhì)量為160,其水溶液呈藍(lán)色,A~E屬于不同類別的物質(zhì),F常用于改良酸性土壤�；卮鹣铝袉栴}:

（1）A的化學(xué)式為_______。

（2）寫出D物質(zhì)的一種用途___________。

（3）題中反應(yīng)涉及到最多的基本反應(yīng)類型是__________。

（4）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是()

A.甲:某氣體能用排水法收集,說明這種氣體難溶于水

B.乙:液體能從容器側(cè)壁的孔中噴出,說明液體對側(cè)璧有壓強(qiáng)

C.丙:a吸引大頭針比b多,說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)

D.丁:水通電生成氫氣和氧氣，說明水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組探究氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化規(guī)律，得到如下圖所示的曲線。則下列有關(guān)該實驗事實的觀點正確的是

A.該實驗是將氫氧化鈉滴入到鹽酸中

B.a點時的溶液不能使酚酞試液變色

C.b點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)

D.c點時的溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下實驗：向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，待完全反應(yīng)后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行如下探究。請完成猜想，并根據(jù)問題填空：

（假設(shè)與猜想）

猜想1：_____　　猜想2：NaCl、NaHCO3　　猜想3：NaCl、HCl　　猜想4：NaCl、NaHCO3、HCl

同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為猜想4不成立，原因是 _____。

（實驗探究）

實驗用品

pH試紙、鎂片、稀鹽酸、AgNO3溶液、氧化銅粉末、石蕊溶液

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）

取反應(yīng)后溶液，加入稀鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

猜想_____不成立

（2）

取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

試紙變色，對照比色卡，pH<7

猜想3成立

（3）

取反應(yīng)后溶液，加入氧化銅粉末

固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

猜想3成立，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（4）

取反應(yīng)后溶液，滴加AgNO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想3成立

（得出結(jié)論）猜想3正確。

（評價與反思）老師對同學(xué)們的探究過程給予了肯定，同時指出探究中存在著一處明顯的錯誤，原因是_____。

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