【題目】我國(guó)古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)。

（1）春秋時(shí)期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯(cuò)堆積，利用自然風(fēng)力進(jìn)行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

（2）西漢時(shí)期，劉安《淮南萬(wàn)畢術(shù)》記載有“曾青得鐵則化為銅”，其含義是把鐵片放入硫酸銅溶液中置換出銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（3）2015年，海昏侯墓出土了大量的青銅器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］。試推測(cè)銅生銹是銅與氧氣、水、_______共同作用的結(jié)果。

【答案】（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（2）CuSO4+Fe=FeSO4+Cu（3）二氧化碳

【解析】

試題分析：（1）氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為： 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 （2）鐵金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能置換出硫酸銅溶液中的銅，CuSO4 + Fe =FeSO4 + Cu

（3）反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，堿式碳酸銅含有銅、氧、氫、碳四種元素，所以二氧化碳參與了化學(xué)反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列日常生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是

A、黃酒 B、空氣 C、金剛石 D、礦泉水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從C，H，O，Na四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用化學(xué)式回答：

（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ；

（2）用于人工降雨的干冰 ；

（3）用于制作饅頭、面包的小蘇打 ；

（4）可作溶劑的是 ；

（5）分布在離地面10﹣50km的高空，能吸收紫外線的單質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C．石蠟在空氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳

D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線。其中鍶元素原子序數(shù)為38，相對(duì)原子質(zhì)量為88，那么鍶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)正確的是

A. 38,88 B. 38,38 C. 38,50 D. 50，38

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)利用圖A、圖B所示裝置驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)。

（1）利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

步驟一：向三口瓶?jī)?nèi)的碳酸鈉溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色。

步驟二：將注射器1的針頭向瓶?jī)?nèi)推進(jìn)，使針頭下端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)液面下，向外拉注射器，此時(shí)注射器1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，看到明顯現(xiàn)象后，將針頭向上拉至圖示所示位置。

步驟三：驗(yàn)證碳酸鈉是碳酸鹽，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（2）利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中，發(fā)生反應(yīng)為：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3↓，產(chǎn)生渾濁的原因是除反應(yīng)消耗水使溶劑量減少外，還有的其它原因是 （請(qǐng)依據(jù)下表信息回答）。

物質(zhì)

20℃時(shí)溶解度/g

相對(duì)分子質(zhì)量

Na2CO3

21.5

106

NaHCO3

9.6

84

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】六水合硫酸鎳（NiSO4·6H2O）是一種綠色易溶于水的晶體，是一種重要的工業(yè)原料�？捎珊嚒€~、鐵的電鍍廢渣為原料獲得。主要流程如下：

（1）分離出銅和其他雜質(zhì)的操作是 。

（2）電鍍廢渣中Fe與物質(zhì)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）NiCO3沉淀轉(zhuǎn)化為NiSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a___________；f___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置除了選用儀器b、g 外，還需選擇上述儀器中的 _ （填寫(xiě)序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

（4）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 __________________________。

（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是 （填序號(hào)）

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年4月6日，漳州PX項(xiàng)目發(fā)生爆炸并引起大火，PX項(xiàng)目又一次引起人們的熱議。PX是1，4﹣二甲苯（化學(xué)式為C8H10）的別稱(chēng)．請(qǐng)計(jì)算：

（1）PX的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（2）PX中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案