生活中的化學
[問題一]某同學晚上幫媽媽做飯,切完青菜就將菜刀放在菜板上,第二天早晨發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.試問:
(1)菜刀上是否發(fā)生了化學變化?______.
(2)為了防止菜刀生銹,你的建議是______.
[問題二]多數(shù)同學家中都有一些勞動工具,例如鐮刀,不用時若保存不善就易生銹.試問:鐵制勞動工具為什么會生銹?______.
[問題三]小新同學發(fā)現(xiàn)銅制的眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學學習知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3
[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的?
[猜想]根據(jù)銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與水、______、______共同作用的結果.
[設計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件”的探究實驗如圖所示:

(1)實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)______試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號).
(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,它只考慮了水這個單一的條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為______.
(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為______;從D試管的實驗中,獲得的結論是______.
[評價與改進]我認為小新設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確的結論,還要補充的實驗是______.
[反思與小結]通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是______.
[問題四]小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃.
(1)怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃?______.
(2)那種四喜娃娃更容易生銹?
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中,青銅娃娃身上的銹斑比純銅得多,他據(jù)此得出結論:青銅比純銅更容易生銹.他的這種推理方法是否科學?______.請說出理由:______.
(3)青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑?
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多,尤其是含鐵,故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵.現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末,請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素.______.

解:[問題一]
(1)菜刀生銹的過程中生成了新物質(zhì)鐵銹,屬于化學變化.故填:發(fā)生了化學變化.
(2)為了防止菜刀生銹,應該把菜刀擦洗干凈,放在干燥處.故填:擦洗干凈,放在干燥處.
[問題二]
鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹.故填:與水、氧氣接觸.
[問題三]
[猜想]根據(jù)銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣、二氧化碳共同作用的結果.故填:氧氣、二氧化碳.
[設計與實驗]
(1)B中的銅與水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)充分接觸,容易生銹.故填:B.
(2)C試管中銅與水和氧氣充分接觸.故填:氧氣.
(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為氧氣和二氧化碳.故填:氧氣和二氧化碳.
從D試管的實驗中,獲得的結論是:水是銅生銹的必要條件之一.故填:水是銅生銹的必要條件之一.
[評價與改進]“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確的結論,還要補充的實驗是銅在有水、氧氣但無二氧化碳的環(huán)境中是否生銹.故填:銅在有水、氧氣但無二氧化碳的環(huán)境中是否生銹.
[反思與小結]通過銅片銹蝕條件的探究實驗,獲得的啟示是銅制品應該保存在干燥、缺少氧氣和二氧化碳的環(huán)境中.故填:銅制品應該保存在干燥、缺少氧氣和二氧化碳的環(huán)境中.
[問題四]
(1)銅不能和稀鹽酸反應,錫能和稀鹽酸反應放出氫氣,可以用稀鹽酸鑒別它們.故填:分別滴加稀鹽酸.
(2)因為未在同等條件下進行比較,所以得出的結論不科學.故填:不科學;因為未在同等條件下進行比較.
(3)設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素的方法是:將一氧化碳通入盛有銹斑的玻璃管中,加熱反應后取出管內(nèi)物質(zhì)用磁鐵吸引,有固體吸附,證明銹斑粉末中含有鐵元素.
分析:鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸.酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進金屬生銹.
銅在與氧氣、水、二氧化碳等物質(zhì)充分接觸時容易生銹.
防止金屬生銹的方法有:在金屬表面涂一層油漆;在金屬表面鍍一層金屬;保持鐵制品的干燥等.
錫的化學性質(zhì)比較活潑,能和稀鹽酸反應生成氯化錫和氫氣.
鐵能被磁鐵吸引.
點評:解答本題要充分理解金屬生銹的條件和防止金屬生銹的方法等方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

11、生活中的化學
[問題一]某同學晚上幫媽媽做飯,切完青菜就將菜刀放在菜板上,第二天早晨發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.試問:
(1)菜刀上是否發(fā)生了化學變化?
發(fā)生了化學變化

(2)為了防止菜刀生銹,你的建議是
擦洗干凈,放在干燥處

[問題二]多數(shù)同學家中都有一些勞動工具,例如鐮刀,不用時若保存不善就易生銹.試問:鐵制勞動工具為什么會生銹?
與水、氧氣接觸

[問題三]小新同學發(fā)現(xiàn)銅制的眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學學習知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3
[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的?
[猜想]根據(jù)銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與水、
氧氣
、
二氧化碳
共同作用的結果.
[設計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件”的探究實驗如圖所示:

(1)實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)
B
試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號).
(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,它只考慮了水這個單一的條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為
氧氣

(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為
氧氣和二氧化碳
;從D試管的實驗中,獲得的結論是
水是銅生銹的必要條件之一

[評價與改進]我認為小新設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確的結論,還要補充的實驗是
銅在有水、氧氣但無二氧化碳的環(huán)境中是否生銹

[反思與小結]通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是
銅制品應該保存在干燥、缺少氧氣和二氧化碳的環(huán)境中

[問題四]小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃.
(1)怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃?
分別滴加稀鹽酸

(2)那種四喜娃娃更容易生銹?
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中,青銅娃娃身上的銹斑比純銅得多,他據(jù)此得出結論:青銅比純銅更容易生銹.他的這種推理方法是否科學?
不科學
.請說出理由:
因為未在同等條件下進行比較

(3)青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑?
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多,尤其是含鐵,故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵.現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末,請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素.
將一氧化碳通入盛有銹斑的玻璃管中,加熱反應后取出管內(nèi)物質(zhì)用磁鐵吸引,有固體吸附,證明銹斑粉
末中含有鐵元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答下列生活中的化學問題:
(1)鉻酸洗液主要用來清理鋼材,它是由濃硫酸和重鉻酸鉀(化學式K2Cr2O7)溶液配制而成.重鉻酸鉀中鉻元素的化合價是
 

(2)氫氟酸(化學式HF)可用來在玻璃(主要成分:SiO2)上雕刻各種精美圖案,雕刻過程中發(fā)生的反應為:4HF+SiO2=R↑+2H2O,則R的化學式為
 

(3)如圖是汽車尾氣通過催化劑處理器時發(fā)生的某個反應的微觀示意圖.圖中一種小球代表一種元素的原子,三種原子分別是碳、氮、氧元素的原子.該反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

生活中的化學
[問題一]某同學晚上幫媽媽做飯,切完青菜就將菜刀放在菜板上,第二天早晨發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.試問:
(1)菜刀上是否發(fā)生了化學變化?______.
(2)為了防止菜刀生銹,你的建議是______.
[問題二]多數(shù)同學家中都有一些勞動工具,例如鐮刀,不用時若保存不善就易生銹.試問:鐵制勞動工具為什么會生銹?______.
[問題三]小新同學發(fā)現(xiàn)銅制的眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學學習知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3
[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的?
[猜想]根據(jù)銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與水、______、______共同作用的結果.
[設計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件”的探究實驗如圖所示:

精英家教網(wǎng)

(1)實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)______試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號).
(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,它只考慮了水這個單一的條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為______.
(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為______;從D試管的實驗中,獲得的結論是______.
[評價與改進]我認為小新設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確的結論,還要補充的實驗是______.
[反思與小結]通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是______.
[問題四]小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃.
(1)怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃?______.
(2)那種四喜娃娃更容易生銹?
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中,青銅娃娃身上的銹斑比純銅得多,他據(jù)此得出結論:青銅比純銅更容易生銹.他的這種推理方法是否科學?______.請說出理由:______.
(3)青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑?
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多,尤其是含鐵,故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵.現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末,請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素.______.

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科目:初中化學 來源:2008年中考化學綜合訓練試卷(4)(解析版) 題型:填空題

生活中的化學
[問題一]某同學晚上幫媽媽做飯,切完青菜就將菜刀放在菜板上,第二天早晨發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.試問:
(1)菜刀上是否發(fā)生了化學變化?.
(2)為了防止菜刀生銹,你的建議是.
[問題二]多數(shù)同學家中都有一些勞動工具,例如鐮刀,不用時若保存不善就易生銹.試問:鐵制勞動工具為什么會生銹?.
[問題三]小新同學發(fā)現(xiàn)銅制的眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過化學學習知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3
[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的?
[猜想]根據(jù)銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與水、、共同作用的結果.
[設計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件”的探究實驗如圖所示:

(1)實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號).
(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,它只考慮了水這個單一的條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為.
(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為;從D試管的實驗中,獲得的結論是.
[評價與改進]我認為小新設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確的結論,還要補充的實驗是.
[反思與小結]通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是.
[問題四]小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃.
(1)怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃?.
(2)那種四喜娃娃更容易生銹?
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中,青銅娃娃身上的銹斑比純銅得多,他據(jù)此得出結論:青銅比純銅更容易生銹.他的這種推理方法是否科學?.請說出理由:.
(3)青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑?
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多,尤其是含鐵,故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵.現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末,請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素..

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