【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,粗略地測定空氣中氧氣的含量。圖中燒杯內(nèi)盛有80℃的熱水,燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管,玻璃管內(nèi)有一可左右滑動的活塞,活塞左側(cè)玻璃管內(nèi)封閉有空氣,活塞右側(cè)的玻璃管口跟空氣相通,實驗開始前活塞處于刻度5處。

(1)實驗剛開始時,玻璃管內(nèi)發(fā)生的固定現(xiàn)象是:①____________________________;②活塞變化__________

(2)恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在刻度_____處。據(jù)此可以得出的結(jié)論是 _______________;

【答案】白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙 活塞先向右移動后向左移動 4 氧氣約占空氣總體積的1/5。

【解析】

(1)實驗剛開始時,玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱,活塞向右移動;

(2)恢復(fù)至常溫后,由于消耗了裝置中五分之一的氧氣,活塞應(yīng)停在刻度4處;據(jù)此可以得出的結(jié)論是白磷能和空氣中的氧氣反應(yīng),氧氣約占空氣總體積的五分之一。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:

A. 水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒。

現(xiàn)對水樣進行如下處理:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒,在此操作中:

①玻璃棒所起的作用是________。

②操作前需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______(填序號)。

(2)若過濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是:

_______________________________________________________________。

(3)除去水樣中的顏色和異味可向濾液中加入活性炭,利用其_________性,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)同學(xué)們想知道所得濾液是否是純凈物,可接著對濾液進行__________(填操作方法)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?小明 進行如下探究:

(查閱資料)

①紅磷暗紅色固體、著火點 240°C;白磷蠟狀固體,有毒,著火點 40°C。

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如 N2、CO2 等。

(探究過程)如圖所示,按照實驗裝置進行實驗,

(1)紅磷、白磷探究實驗小明認為應(yīng)選用紅磷進行實驗,其原因是_____

(2)若改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是_____

(3)若改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于 1/5.影響結(jié)果的原因是_____

(4)寫出紅磷燃燒的符號表達式_____

(探究結(jié)論)幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1是元素周期表的部分信息,請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

(1)具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是____。

A.Na、Cl B.C、Be C.F、ClD.Cl、Ar

(2)由第7號元素和第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_____

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,當x-y=8時,該粒子的符號為______。

(4)鈉、氯、氧三種元素可形成原子個數(shù)比為1:1:4的化合物,則此化合物中氯元素的化合價為____。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體。下列各組粒子中屬于等電子體的是______。

A.NO和O2B.CO和N2C.SO2和CD.NH4+和H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。

(你知道嗎)二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗( 1)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:

下列說法正確的是_____(填字母)

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.1 個氧分子是由 2 個氧原子構(gòu)成的

C.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

D.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

(實驗回顧)實驗室常用圖 2 所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____;實驗中加入足量紅磷的目的是_____.

(實驗探究)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2 裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷 40°即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進裝置( 3)重新探究。先在容積為 200.0mL 的集氣瓶里裝進 50.0mL 的水,再在量筒內(nèi)裝入 100.0mL 的水, 然后按圖 3 連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

(1)集氣瓶里預(yù)先裝進的水,在實驗過程中除了能夠吸收白煙作用,還起到______、_______作用。

(2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____( ”、“偏小不變”)。

(拓展延伸)圖 4 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖 5、圖 6 是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的 壓強-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0 是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,P P 分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶 內(nèi)的氣壓。已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比)。

(1)根據(jù)圖 5、圖 6 分析,該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由_____

(2) 5 ,根據(jù)空氣中氧氣的體積占總體積的 21%,可推出 P0 P 的關(guān)系式是______(用含 P P0 的等式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會.請從化學(xué)的視角認識生活中的有關(guān)問題.

家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是________;

某同學(xué)的午餐食譜如下:“主食:米飯;副食:豆腐、紅燒肉”.其中富含淀粉的是________

食鹽是最重要的調(diào)味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結(jié)合表內(nèi)信息回答下列問題:

溫度

溶解度

①構(gòu)成食鹽的微粒是________;

②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應(yīng)采取的方法是________;

時,向水中加入食鹽,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是________

鐵制品長期使用容易生銹,鐵生銹的條件是________;

日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法有________

自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是________

工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。(提出問題)為什么會生成淡黃色固體?(查閱資料)記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物質(zhì)

MgO(氧化鎂)

MgCl2

Mg3N2 (氮化鎂)

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

小紅同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是:___________________

(提出猜想)分析資料小紅認為淡黃色固體可能是和空氣中的_____________反應(yīng)生成的。

(實驗探究)小紅設(shè)計實驗來驗證自己的猜想,他的方案可能是:__________。

(實驗結(jié)論)根據(jù)小紅的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個符號表達式①_____________; ②____________________________。

(反思與評價)通過上述實驗,你對燃燒有什么新認識________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題:

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①____________________

(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,選用______________裝置(填字母)來制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為___________________。往集滿CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花,濕紙花變紅,原因是(用化學(xué)方程式表示)___________。同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實驗還可以改進成:_________,以增加實驗的對比功能。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中信息回答相應(yīng)問題。

(1)鋁元素是__________(填“金屬”或“非金屬”)元素;

(2)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________(填“得到”或“失去”)電子;

(3)鋁元素與氯元素屬于不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是____________

(4)由原子核外電層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知,以上元素在周期表中均排在第____周期。

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同步練習冊答案