【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)寫出標號①儀器的名稱:______________________。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取干燥的氫氣(已知H2密度比空氣密度小,難溶于水),應選擇的裝置是______(填字母代號)。
(3)若用C裝置收集二氧化碳,其驗滿的方法是______________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取某單一成分的溶液X三等份,分別加入到足量的硝酸銨溶液、碳酸鈉溶液和硫酸鎂溶液中,充分振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示,則下列有關說法不正確的是 ( )。
加入物質(zhì) | 硝酸銨溶液 | 碳酸鈉溶液 | 硫酸鎂溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生刺激性氣味的無色氣體 | 生成白色沉淀 | 生成白色沉淀 |
A.該溶液X一定呈堿性B.與硝酸銨反應生成的氣體通入無色酚酞試液,酚酞溶液變紅色
C.該溶液X中可能含有Ca2+ D.與硫酸鎂反應生成的沉淀加入稀硝酸無任何變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】贛江源頭,秀麗琴江,石泉石美石城,風景這邊獨好。
(1)石城盛產(chǎn)水稻、白蓮等經(jīng)濟作物,其中化肥對農(nóng)作物的增產(chǎn)有重要作用。請你選用N、P、K、O、H等元素,任意寫出一種復合肥的化學式:_____。
(2)石城的“紅土地”呈酸性,非常適合種植柑橘。檢驗溶液是否顯酸性可選用_____(填序號)。
A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C pH試紙
(3)琴江河是石城的母親河。檢驗琴江河水是否為硬水方法是_____。
(4)石城近年來工業(yè)快速發(fā)展。工業(yè)上高溫煅燒石灰石可制得生石灰,該反應的化學方程式為_____。
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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖一中兩種微粒屬于不同種元素是因為_____不同,用化學符號表示兩個碳原子_____
(2)圖二中反應的化學方程式為_____,其基本反應類型是_____。
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【題目】小金為探究鐵制品銹蝕的條件,進行如下實驗:
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導管a通入U形管(裝置氣密性良好.藥品如圖所示);待U形管內(nèi)充滿O2后,在導管b處連接一活塞推至底部的注射器,收集20mLO2后在導管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時間后,觀察U形普內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如表所示。
觀察對象 | 現(xiàn)象 |
①干燥的普通鐵絲 | 沒有明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | 較多紅褐色銹斑 |
③潮濕的純鐵絲 | 沒有明顯變化 |
(1)步驟1中,檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是_______。
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要 O2,在此實驗中能支持此條件的證據(jù)是_____。
(3)通過對比實險現(xiàn)象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是________。
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【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答有關問題
(1)寫出a儀器名稱________(此空1分)
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口需塞一團棉花,作用是______,用C裝置收集氧氣集滿的標志是___________。
(3)實驗室通常利用B、E裝置的組合來制取并檢驗二氧化碳,請寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或化學符號中數(shù)字表示的意義填空。
(1)FeCl2中的陽離子_____。
(2)某種硫單質(zhì)的一個分子中含有6個硫原子,這種硫單質(zhì)的化學式是_____。
(3)用“”表示一個氫原子,則“”表示
(4)溶于水使溶液溫度顯著降低的銨鹽是_____。
(5)寫出“CH4”中“4”的含義_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~I是初中化學常見的九種物質(zhì),且都含有相同的一種元素。如圖為這些物質(zhì)間的關系,其中“_”代表兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學反應,“→” 代表兩種物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化(反應條件與其他物質(zhì)均已略去)。已知H中原子個數(shù)比為1: 2: 2;卮鹣铝袉栴}:
(1)E的化學式為___________。
(2)寫出H→I的化學方程式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有溶解度曲線如圖,下列有關說法正確的是( )
A.t2℃時 a、c兩物質(zhì)溶解度相等;
B.將 c的不飽和溶液降溫可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液;
C.t1℃時b、c飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等;
D.將t3℃的 a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到t1℃時c溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最;
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