【題目】常溫下，下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（　�。�

選項(xiàng)

甲

乙

丙

轉(zhuǎn)化關(guān)系圖

A

CaCO3

Ca（OH）2

CaCl2

B

CuO

H2O

O2

C

NaCl

NaNO3

NaOH

D

CO2

H2O

H2CO3

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即所涉及物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可。

A、碳酸鈣難溶于水，不能與堿溶液反應(yīng)，不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。

B、氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，水通電生成氫氣和氧氣，銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，常溫下銅不與氧氣反應(yīng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。

C、氯化鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，硝酸鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，假設(shè)能行，對(duì)應(yīng)的生成物是硝酸鹽和氫氧化鈉，硝酸鹽和氫氧化鈉均易溶于水，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

D、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系，選項(xiàng)D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖A是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，B是鋁元素周期表中的信息。

(1)若A粒子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，且y 等于8，則該粒子的符號(hào)為 ___________；

(2)當(dāng)x=17時(shí)，A元素和B元素形成的化合物化學(xué)式為_______________；

(3)B元素的單質(zhì)在空氣中能生成致密的____________(化學(xué)式)薄膜；

(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．下列各組粒子中屬于等電子體的是______________(填字母序號(hào))。

A．NO和O2 B．CO和N2 C．SO2和CO2 D．PO43﹣和SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的方法。請結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______________；②________________。

（2）若用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是___________，①中加入的藥品是__________（填化學(xué)式）。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

（3）若用B裝置制取CO2，發(fā)生的反應(yīng)方程式是______________________；若收集干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接順序是a接________________(用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示其順序)。如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是_________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)，其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氯原子_____；

（2）2個(gè)汞離子_____；

（3）標(biāo)注錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____；

（4）已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO，試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：

（1）寫出裝置圖中F儀器名稱___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______（填字母代號(hào)，下同），利用上述儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____________（填字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘化鉀(KI)是白色固體，保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘()而泛黃變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理，進(jìn)行如下活動(dòng)。

（查閱資料）I.對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：

甲：； 乙：。

Ⅱ.與都屬于堿，二者的化學(xué)性質(zhì)相似。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1：探充變質(zhì)的原理

取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時(shí)間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

(1)化學(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)2：探究變質(zhì)的條件

分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

固體變潮，表面變微黃

固體無明顯現(xiàn)象

固體變潮，無其他明顯現(xiàn)象

固體變潮，表面變黃

（解釋與結(jié)論）

(2)從上述實(shí)驗(yàn)可推知，KI變質(zhì)的條件是________。

（提出問題）CO2的作用是什么？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中(試管編號(hào)1，2，3)，再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸，分別用pH試紙測定溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

td style="width:113.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

pH=8

試管序號(hào)

1

2

3

溶液pH

pH=6

pH=4

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

（解釋與結(jié)論）(3)①pH試紙的使用方法是_______

②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是________。

（反思與評(píng)價(jià)）

(4)探究KI變質(zhì)條件時(shí)，同學(xué)們排除了氮?dú)夂拖∮袣怏w的影響，其原因是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對(duì)綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。

【查閱資料】

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)；

③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水；

④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現(xiàn)問題】

查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時(shí)試管壁上有無色液滴生成。

為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進(jìn)行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。

【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。

【設(shè)計(jì)方案】請幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證：

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時(shí)間的空氣；

步驟二：點(diǎn)燃酒精燈，依次連接裝置A→B→ → （填“C”，“D”）；

步驟三：點(diǎn)燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

【解釋與結(jié)論】

①當(dāng)觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 。

【反思與評(píng)價(jià)】

上述裝置中A的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）硫酸鎂_____________。

（2）硝酸銀__________ 。

（3）氫氧化鈣___________。

（4）氯化鋇_____________。

（5）碳酸鉀_____________ 。

（6）氧化銅___________。

（7）鹽酸____________。

（8）硝酸銨____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣(NH3)的合成是人類科學(xué)技術(shù)上的重大突破。下如圖是工業(yè)合成氨工藝的主要流程.

（1）氨分離器能將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，該過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（2）流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是__________________；

（3）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是__________；觀察如圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序：___________。(將五張圖按反應(yīng)過程的順序排列)

（4）NH3可以進(jìn)一步制得尿素和碳酸氫銨等化肥。下圖是某商店內(nèi)的兩種化肥的標(biāo)簽。

①從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是_______________。

②純凈的CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，經(jīng)檢測尿素肥料中含氮量實(shí)際為42.3％，則該尿素肥料屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

③上述50kg的碳酸氫銨化肥中至少含有純凈的 NH4HCO3的質(zhì)量為多少________？(最終結(jié)果保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊答案