使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，生活中通過(guò)下列哪種方法來(lái)降低水的硬度
A．過(guò)濾B．煮沸水C．結(jié)晶D．加入肥皂水
B
：A、過(guò)濾是用來(lái)分離可溶物與不溶物的，而降低水的硬度關(guān)鍵是把Ca2+、Mg2+除去，所以過(guò)濾的方法不會(huì)降低水的硬度，故錯(cuò)誤，
B、將硬水煮沸發(fā)生下列方程式：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O；Mg（HCO3）2=MgCO3↓+CO2↑+H2O；MgCO3+H2O=Mg（OH）2↓+CO2↑；可見(jiàn)用煮沸的方法可以除去Ca2+、Mg2+，故正確，
C、硬水中的Ca2+、Mg2+是比較少的，用結(jié)晶的方法是不可取的，故錯(cuò)誤，
D、肥皂水可以用來(lái)區(qū)分硬水和軟水而不可以降低水的硬度，故錯(cuò)誤，
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

【10新疆2】．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問(wèn)題。
“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以          （填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是       。
（3）生活中可通過(guò)簡(jiǎn)單的         方法來(lái)降紙水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，政府為了解決我市人民用水難的問(wèn)題，于2010年末舉行了淮河供水一期工程開(kāi)工動(dòng)員誓師大會(huì)。
⑴河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾、消毒和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_________，發(fā)生化學(xué)變化的是       ；
⑵硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常常用      方法來(lái)降低水的硬度；
⑶某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水，先向河水中加入一定量明礬粉末，攪拌溶解后靜置一段時(shí)間，然后過(guò)濾，得到的“水”是混合物，因?yàn)?u>                          。
⑷若過(guò)濾過(guò)程中出現(xiàn)下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果
①濾紙未與漏斗內(nèi)壁緊貼              ②未用玻璃棒引流待濾液              
③過(guò)濾時(shí)待濾液高于濾紙邊緣               ，你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救              。
⑸愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是       (填序號(hào))
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭   B．洗完菜的水用來(lái)澆花    C．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(8分)水對(duì)我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.

(1)圖①所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管   中收集到的氣體是氧氣.
(2)某同學(xué)要凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖②),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是      
(3)盛裝礦泉水用的塑料瓶輕便衛(wèi)生,可以回收再利用,其所用材料屬于   
A.復(fù)合材料  B.有機(jī)高分子材料  C.硅酸鹽材料  D.金屬材料
(4)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是        
A.洗菜的水用來(lái)澆花       B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的水流沖洗碗筷 D.洗手擦肥皂時(shí),關(guān)上水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（5分）下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒。
（1）明礬和活性碳：向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行        （填操作名稱），從而除去固體小顆粒；再向所得的澄清液中加入活性炭，利用其
           除去水中的顏色和異味。
（2）臭氧(化學(xué)式O3)：有強(qiáng)氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是                        。
（3）漂白粉：可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2 + X + H2O＝CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為                。
（4）ClO2：自來(lái)水廠常用ClO2消毒。制取ClO2的反應(yīng)
其微觀過(guò)程如圖所示（其中表示氯原子，
 表示鈉原子，表示氧原子）。
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某天然礦泉水標(biāo)簽（已破損）如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空。

（1）其中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀，硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)應(yīng)該是          。
（2）該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與            有關(guān)。
（3）該礦泉水標(biāo)簽中涉及到的金屬元素有           種；礦泉水中質(zhì)量含量最多的元素符號(hào)是          。該礦泉水屬于            （填“硬水”或“軟水”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列方法中能夠用來(lái)區(qū)別硬水和蒸餾水的是（  ）
A．加肥皂水?dāng)嚢?/td>B．加入明礬，攪拌C．溶解食鹽D．觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)人類生活離不開(kāi)水，長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。為了了解我市水資源，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
（1）取水樣，靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和           。
（2）若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是            。
（3）若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度，可選擇                  。
A. 紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液    C.pH試紙
（4）工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列       （填字母）垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱       B.可回收垃圾箱
（5）你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是          。（填字母）
A．在江邊種植花草樹(shù)木
B．居民將生活污水直接排入江中
C．某些游客將垃圾隨手丟入江中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自來(lái)水廠要除去河水中的泥沙，采用的方法是______；要區(qū)分硬水和軟水，可用______來(lái)進(jìn)行區(qū)分；用______的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

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