【題目】人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（ ）
A.空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康
B.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
C.空氣中二氧化碳的體積只占0.03%，因此它的作用很小
D.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

【答案】B
【解析】解：A、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少影響人體健康，錯(cuò)誤；
B、空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，正確；
C、空氣中二氧化碳的體積只占0.03%，但它的作用不小，錯(cuò)誤；
D、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，錯(cuò)誤；
故選B
根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在加壓條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.024m3的鋼瓶中，由此可以說明的是（ ）
A.分子的質(zhì)量很小
B.分子由原子構(gòu)成
C.分子之間有間隔
D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等有毒氣體，但一氧化碳、一氧化氮可在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為兩種無毒的氣體，如圖所示的是該反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）該反應(yīng)中，化合價(jià)保持不變的有種元素．
（2）反應(yīng)后氮原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前氮原子的個(gè)數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課后，老師和小明檢査每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們上午實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記塞瓶塞了，如圖：
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小明利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動(dòng)． ①驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小明所加的試劑是 ．
d欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小明完成以下探究方案：

探究目的

探究步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

除盡溶液中的CO32﹣

A、

B、有白色沉淀產(chǎn)生

證明溶液中尚存
NaOH

C、向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加酚酞試液

D、


（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)保存； 通過上述探究我們可以總結(jié)出：若想證明物質(zhì)變質(zhì)可以通過；
若想證明完全變質(zhì)則應(yīng)注意 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月18日科普中國(guó)網(wǎng)報(bào)道，二氧化碳?xì)饫浞磻?yīng)堆技術(shù)將成為核潛艇動(dòng)力的潛力股，二氧化碳將有望在海底發(fā)揮作用．下列不屬于二氧化碳用途的是（ ）
A.供植物進(jìn)行光合作用
B.用于人工降雨
C.支持燃燒
D.制取碳酸飲料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.鐵絲彎曲
B.香水揮發(fā)
C.燃放煙花
D.干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素的一個(gè)原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是（ ）
A.該元素為非金屬元素
B.該粒子為陰離子
C.該粒子核電荷數(shù)為10
D.該粒子為Na+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)只含一種元素，則該物質(zhì)不可能是（ ）
A.混合物
B.單質(zhì)
C.化合物
D.純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你知道嗎，缺鐵會(huì)引起貧血；缺碘易患?jí)难�；缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松；缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良…，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指（ ）
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案