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(2012?哈爾濱一模)實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液、澄清的石灰水及如圖儀器:

(1)利用上述藥品和所給儀器制取氣體,需要的儀器有①
②③④⑦
②③④⑦
(填編號);制取該氣體反應的化學方程式為②
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

(2)假設要用上述儀器檢驗氣體C02,裝置的氣密性良好,長頸漏斗和膠塞已連接好.其操作步驟如下:
A.倒入石灰水;  B.連接儀器;C.加入稀鹽酸;  D.加入大理石.
正確的操作順序為
DBAC(或ADBC或DABC)
DBAC(或ADBC或DABC)

(3)請畫出此實驗裝置.
分析:(1)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據為反應物的狀態(tài)和反應的條件,收集裝置的選擇依據氣體本身的密度、溶解性等物理性質;
(2)裝藥品時一般是先固后液,檢驗二氧化碳常用澄清石灰水,可以據此解答;
(3)該反應屬于固液常溫型的反應,可以據此畫出裝置圖.
解答:解:(1)分析所給的藥品可以知道,高錳酸鉀制取氧氣,需加熱,過氧化氫制取氧氣需要二氧化錳,而題中既沒有酒精燈,也沒有二氧化錳,所以不能制取氧氣,但是由于有石灰石和稀鹽酸,所以可以制取二氧化碳,制取二氧化碳應該選擇的裝置為:②③④⑦,實驗室制取二氧化碳的反應原理為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)裝藥品時應該先固后液,同時注意加入稀鹽酸應該從長頸漏斗中加入,故正確的操作步驟:D.加入大理石;  B.連接儀器;A.倒人石灰水;C.加入稀鹽酸;  D、裝入石灰石、連接好裝置、在試管中裝好石灰水、加入稀鹽酸.
(3)檢驗裝置圖如下:故答案為:(1)②③④⑦;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)DBAC(或ADBC或DABC);

(3)
點評:氣體的實驗室制法主要從藥品、反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結實驗室制取氣體的一般思路和方法.
練習冊系列答案
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(2012?哈爾濱一模)如圖是“自磷燃燒前后質量的測定”的實驗裝置圖,請回答:
(1)若用此圖的裝置做實驗,將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐型瓶塞緊,并將玻璃管下端接觸到白磷.之后觀察到錐形瓶內的現(xiàn)象是
白磷燃燒發(fā)光、放熱產生濃厚的白煙,生成白色固體
白磷燃燒發(fā)光、放熱產生濃厚的白煙,生成白色固體

(2)此實驗中玻璃管的作用是①
引燃白磷、導氣
引燃白磷、導氣
;實驗剛開始時玻璃管上綁的氣球會鼓起,鼓起的原因是②
白磷燃燒放出大量的熱氣體受熱膨脹,容器內壓強大于外界大氣壓氣球鼓起;
白磷燃燒放出大量的熱氣體受熱膨脹,容器內壓強大于外界大氣壓氣球鼓起;

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(1)請根據圖中的轉化關系,在方框內填寫A、B、C、D物質溶質的化學式.
(2)A轉化為B發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是
產生白色沉淀
產生白色沉淀

(3)請寫出A轉化為C反應的化學方程式
Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3

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(2012?哈爾濱一模)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由Ca(NO32、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質組成.為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗.

根據以上實驗,請你回答:
由實驗l可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是(1)
碳酸鉀
碳酸鉀
,理由是(2)
實驗1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存
實驗1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存

同學們將實驗l所得混合物過濾后,對所得濾液成分進行了分析,請你與小組同學共同完成以下探究:
【提出問題】濾液中的成分是什么?
【猜想與假設】小松同學:含有Ca(NO32、NaNO3
小北同學:含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表達與交流】結合對濾液成分的探究.同學們經過討論確定了(3)
小北
小北
同學猜想正確.理由是(4)
由實驗2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
由實驗2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
:為了驗證該同學的猜想,同學們向濾液中滴加適量的稀鹽酸.沒有觀察到明顯現(xiàn)象.從而否定了該同學的猜想.你認為濾液的成分可.
能為(5)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
由此提示我們在分析反應后所得溶液中溶質的成分時應注意的個問題是(6)
反應物是否剩余(或生成物是否溶于水等)
反應物是否剩余(或生成物是否溶于水等)

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