【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 若消耗3g的乙，則生成17g的丙

C. 丙可能是單質(zhì)

D. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

【答案】B

【解析】

由圖可知，甲乙反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，為反應(yīng)物，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，為生成物，丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)前后未變，可能是催化劑或沒參加反應(yīng)。

A、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)前后未變，可能是催化劑或沒參加反應(yīng)，故A不正確；

B、參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比是，因此若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故B正確；

C、由圖可知，甲乙反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，為反應(yīng)物，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，為生成物，丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)前后未變，可能是催化劑或沒參加反應(yīng)，則甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，丙物質(zhì)屬于化合物，故C不正確；

D、參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請(qǐng)回答下列問題。

（1）在水的凈化過程中常加入明礬，明礬的作用是_________ ；

（2）制蒸餾水時(shí)，在蒸餾燒瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是________ ；

（3）如圖為電解水的裝置，通電前，為增強(qiáng)導(dǎo)電性加入了少量的硫酸鈉，再加入酚酞溶液，溶液呈無色，通電一段時(shí)間后，a試管中收集到的氣體是_________，b試管中的水溶液呈紅色，說明b試管中溶液pH______7（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證氣體的性質(zhì)。

把一根蠟燭插入到盛有該氣體的集氣瓶中，觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出_____、_____、并產(chǎn)生兩種新物質(zhì)。反應(yīng)的表達(dá)式為_____。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：測(cè)定氣體中氧氣的含量。

小麗設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，加入一定量的白磷。檢查并確定裝置的氣密性良好，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。（實(shí)驗(yàn)過程中由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①加入藥品，將裝置連接固定

②打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b，觀察A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL。

③用凸透鏡聚光引燃白磷

④待白磷熄滅并冷卻到室溫，再_____（填寫實(shí)驗(yàn)步驟），觀察到_____的現(xiàn)象，說明收集的氣體不是純凈的氧氣。

⑤記錄B中剩余水的體積。

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

41

38

42

39

數(shù)據(jù)處理和

（1）在上表數(shù)據(jù)中，第_____次的數(shù)據(jù)偏差較大，導(dǎo)致產(chǎn)生較大誤差的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)_____。

（2）其余4組數(shù)據(jù)取平均值來進(jìn)行計(jì)算，該家用制氧機(jī)制得的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置來制取氧氣，請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

(1)寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_____，乙_____。

(2)①用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào))；

②在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)方法中，過氧化氫制取氧氣的突出優(yōu)點(diǎn)有：______，______(寫出兩條)；

③寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式(或配平的化學(xué)方程式)________；

④要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是____(填序號(hào))，該收集方法稱為_____，利用該方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：用____伸到集氣瓶____，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)集滿。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口放入一團(tuán)棉花的作用是______。

(4)選擇收集氣體的裝置是依據(jù)氣體的性質(zhì)決定的。氫氣的密度比空氣小且難溶于水，若要收集較純凈的氫氣，應(yīng)該選用____裝置(填序號(hào)，下同)；若要收集密度比空氣大且可以溶于水的二氧化碳，只能選用______裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

（1）一個(gè)水分子_____；

（2）4個(gè)氧原子_____；

（3）2個(gè)亞鐵離子_____；

（4）+2價(jià)的鈣元素_____；

（5）2個(gè)銨根離子_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）科學(xué)家在海上成功開采可燃冰(CH4-rrH2O)，能源格局翻開新的篇章。

①可燃冰屬于______（填“可”或“不可”）再生資源；

②可燃冰主要成分甲烷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示：______

③請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

（2）①全球變暖主要與空氣中的____氣體有關(guān)（寫化學(xué)式），地球表面的二氧化碳主要來自于化石燃料的燃燒，化石燃料包括：煤、天然氣和____。（寫名稱）

②下面圖中用“→”畫的是一條碳在自然界的循環(huán)轉(zhuǎn)化路徑，請(qǐng)你在圖中也畫出一條碳的循環(huán)轉(zhuǎn)化路徑____。（部分線段可與示例重復(fù)）

③其實(shí)二氧化碳也是一種寶貴的資源，科學(xué)家謾想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2.“釋放”CO2，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)過程如下圖，使空氣中CO2含量減少的原因是____（用化學(xué)方程式表示）：上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有________（填字母序號(hào)）。

A 原料可循環(huán)利用 B 有效利用太陽能 C 可全天候使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

鐵絲在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：吸收二氧化硫，防止污染空氣

量筒中的水：降溫，吸收白煙

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為使渾濁的湖水變得澄清透明，利用了下圖所示裝置進(jìn)行過濾。

（1）指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱．

①_____________②_______③_______

（2）指出下圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤：

①_______②_______

（3）進(jìn)行過濾時(shí)，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢可能的原因有________（寫一條即可）；

（4）經(jīng)過濾后，濾液仍為渾濁，原因可能是_______（寫一條即可）；

（5）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他高興宣布：我終于制的了純水！對(duì)此，你_____（填“同意”或“不同意”）；理由是____________，若要制純水，還需采取的方法是___________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。（提示：酚酞遇氨水變紅色）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）。

（1）A的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_____，這說明了_____；

（3）某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案