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【題目】我國科學家侯德榜先生以飽和食鹽水、NH3和CO2為原料，發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”。該方法中涉及的反應有：

①NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl

②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

下列說法不正確的是（　　）

A. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構成

B. 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多

C. 該生產工藝中CO2可以循環(huán)利用

D. 副產品氯化銨作氮肥時，應與堿性物質混合施用

【答案】D

【解析】

A、離子可以直接構成物質，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的物質，錯誤；B、碳酸氫鈉可以和胃酸的主要成分鹽酸發(fā)生反應，生成氯化鈉、水和二氧化碳，錯誤；C、反應①中二氧化碳是反應物，反應②中二氧化碳是生成物，所以二氧化碳可以循環(huán)利用，錯誤；D、銨態(tài)氮肥與堿性物質可以反應生成氨氣，降低肥效，所以氯化銨作氮肥時不能與堿性物質混用，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填標號)，寫出該反應的化學方程式：_________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______(填“a”或“b”)端通入。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在______(填“a”或“b”)端，檢驗二氧化碳的試劑是____。

(3)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中____(填標號)裝置，過濾時玻璃棒的作用是____。

②取少量上述濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，請回答：

⑴t2℃時，30g 甲物質加入到 50g 水中不斷攪拌，充分溶解后得到的溶液質量是_____g；

⑵乙中混有少量的甲，可通過____________的方法提純乙；

⑶將 t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液中溶質質量分數大小關系是____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關

(1)改善空氣質量、保護水土資源是實現美麗中國的基礎。

①下列氣體的排放會導致形成酸雨的是______(填字母序號，下同)。

a．CH4　　　　　b．SO2　　　　　c．CO2 d．NO2

②下列處理方法屬于中和反應的是_______。

a．用氨水處理廢水中的硫酸 b． 用小蘇打治療胃酸過多

c．用鐵粉從廢水中的硫酸銅中回收銅 d．用硫酸銅和熟石灰配制波爾多液

③下列做法會造成土壤重金屬污染的是_______。

a．作物秸桿露天焚燒 b． 廢舊電池就地填埋

c．廢舊塑料隨意丟棄 d． 生活污水任意排放

(2)改善生活水平、提高生活質量是實現美麗中國的保障。

①下列食物中富含淀粉的是______(填字母序號)；

②餅干中常添加碳酸鈣，目的是補充鈣元素，可以預防____(填字母序號)；

a．甲狀腺疾病 b．貧血病 c．骨質疏松，佝僂病 d．智力低下，侏儒癥

③材料的發(fā)展與應用促進了人類社會的進步。碳晶地暖環(huán)保、節(jié)能、安全，其構造如圖所示。

其中屬于金屬材料的是______；屬于有機高分子合成材料的是擠塑板和_______。

④為減輕大氣污染，我市已經在主城區(qū)禁止燃放煙花爆竹。“禁止燃放煙花爆竹”的標識是______(填字母)。

(3)創(chuàng)新發(fā)展材料技術科推動人類社會的進步。

①石墨烯(見下圖)可用作太陽能電池的電極，這里主要利用了石墨烯的_________性。

②LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料，可通過MnO2與Li2CO3煅燒制備，同時還生成CO2和一種單質。寫出該反應的化學方程式：_________________________。

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【題目】酸、堿、鹽、燃料等是我們學過的重要物質，請根據相關知識回答下列問題:

(1)稀鹽酸能除鐵銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，寫出稀鹽酸除銹反應方程式______________,溶液的酸堿性，對生活、生產及人類的生命活動具有重要意義，把pH______為酸雨;

(2)現有:火堿溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，從以上5種物質中選出一種堿與一種鹽反應并寫出化學方程式__________________。

(3)天然氣是一種重要的燃料，其主要成分為甲烷(CH4)。某課外興趣小組同學對甲烷在氧氣中完全燃燒后的產物進行探究。

①提出假設:A同學假設只生成CO2，B同學假設只生成H2O，有同學認為A、B同學的假設都不完全正確，請你提出合理的猜想__________________________。

②實驗驗證: 為了驗證你的猜想，可以將甲烷完全燃燒的產物依次通過__________進行檢驗(填物質名稱)。

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【題目】硫酸亞錫（SnSO4）廣泛應用于電鍍工業(yè)。該物質易與氧氣反應而變質。實驗室模擬工業(yè)上制取SnSO4的一種實驗方案如下：

（1）SnCl2由Sn與鹽酸反應制得，同時生成氫氣，該反應的化學方程式為_____。

（2）Na2CO3俗稱_____。

（3）過濾所得濾液中的溶質為_____（填化學式）。

（4）用已知質量分數和密度的濃硫酸配制質量分數為15%的稀硫酸，所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和_____。稀釋濃硫酸的正確操作為_____。

（5）反應2屬于基本反應類型中的_____反應。從反應2所得溶液中獲得SnSO4晶體的部分操作須在隔絕空氣條件下進行的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學方程式為____。發(fā)生裝置可選擇____（填字母），為了便于觀察氧氣是否集滿，應選用的收集裝置是____（填字母）。

（2）裝置B的錯誤是____。

（3）實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳，其反應的化學方程式為____，該反應的基本反應類型屬于____反應。選用收集二氧化碳的裝置是____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體從____（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定當地的石灰石（主要成分是CaCO3）的質量分數，他們做了如下實驗：取12克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入120克一定質量分數的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質量與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據圖中的數據進行計算：

（1）石灰石樣品中CaCO3的質量為 __________克；

（2）求所用鹽酸的溶質質量分數__________。（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）

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【題目】用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。

已知：白磷的著火點為40℃。

（1）設計B、D的目的是________________________。

（2）能驗證可燃物需要O2的現象是_______________________。

（3）A～D中，可不做的實驗是___________（填序號）。

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