【題目】如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析不正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

B. 制取較多量的氧氣是氯酸鉀，是因為加入了少量的二氧化錳

C. 反應時間較短的是高錳酸鉀

D. 加熱氯酸鉀制氧氣可以加入少量的高錳酸鉀來加快反應速度

【答案】B

【解析】

A、由圖可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，選項正確；

B、由圖可知，制取較多量的氧氣是氯酸鉀，但二氧化錳只是反應催化劑，不能增加或減少生成物質(zhì)量，選項錯誤；

C、由圖可知，反應時間較短的是高錳酸鉀，選項正確；

D、高錳酸鉀受熱分解出二氧化錳，二氧化錳可作為氯酸鉀分解的催化劑，故加熱氯酸鉀制氧氣可以加入少量的高錳酸鉀來加快反應速度，選項正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學興趣小組活動中，老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶，如圖，里面盛有一種無色溶液．該化學興趣小組的同學對此展開探究：

（提出問題）這瓶無色溶液的溶質(zhì)是什么呢？

（做出猜想）猜想一CaCO3；猜想二CaCl2；猜想三Ca(OH)2；猜想四Ca(NO3)2

（討論交流）討論后，大家一致認為猜想一是錯誤的，其理由是__________．

（查閱資料）CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的．

（實驗探究）為驗證其余猜想，小組的四位同學分別設計了如下實驗：

實驗編號

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

實驗方案

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

（得出結論）猜想三成立，此無色溶液為Ca(OH)2溶液．

（表達交流）（1）實驗一的現(xiàn)象是___________．

（2）實驗二的化學反應方程式為_______________．

（3）小組同學經(jīng)過討論，一至認為實驗三不能證明猜想三成立，其理由是_____________．

（拓展遷移）（4）實驗四中的X溶液可以選擇__________（填字母序號）溶液．

（5）你認為取用化學試劑時為防止標簽受損，傾倒液體時應__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子，首次成功合成能穩(wěn)定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化學式為C22H14)將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域展現(xiàn)巨大的應用潛力。請計算：

（1）C22H14中碳、氫元素的質(zhì)量比______

（2）C22H14中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將25g石灰石樣品放入燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應)，加入稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸100g．燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g．請計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____________g．

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____________g？

(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________g？(結果保留至1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納分類是學習化學的重要方法。

（1）初中化學有許多實驗都用到了“水”，若按照水在實驗中的作用進行分類，可將實驗D與________歸為一組，理由是________。

（2）若水體受到污染，處理不得當會對我們?nèi)祟愒斐蓢乐氐奈：�。因此，自來水廠要將自然界的水經(jīng)凈化處理之后才能輸送到千家萬戶。通入氯氣便是一種常用的消毒方法。那么，通入氯氣后發(fā)生了什么反應呢？已知溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”，最外層電子數(shù)相同。所以，Br2 和Cl2　的化學性質(zhì)理論上應該___（“相似”或“不相似”）；若已知Br2　＋　H2O == HBr＋HBrO ，則Cl2 和水反應的化學方程式為___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一份渾濁的黃河水，實驗室按照下列凈水流程制蒸餾水：

（1）使用明礬的作用是_________，實驗室進行操作①的名稱______；

若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填字母序號）。

A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端尖嘴未靠在燒杯內(nèi)壁 C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，常選用的物質(zhì)是_________（填名稱）。

（3）操作③凈水效果最佳，是__________（填操作名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其成分有很多用途，回答下列問題：

（1）有許多工業(yè)制取氧氣的方法，除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種分子篩制氧法，又叫吸附法，其原理如圖所示。

推測氧分子比氮分子體積________（選填“大”、“小”、“相等”、“無法確定”）

（2）分離得到的氧氣裝入藍色鋼瓶中使用，氮氣中含有氮元素是植物生長必須的營養(yǎng)元素，工業(yè)生產(chǎn)中先將氮氣制成氨氣，回答下列問題：

①寫出該反應的化學方程式_______；

②合成氨過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是______（寫出微粒的具體名稱）；

③若有氫氣剩余，分離回收后的氫氣_______（選填“能”、“否”）再次用來制取氨氣

④收集氨氣（NH3）只能用向下排氣法收集，不能用排水法收集，推測氨氣具有____、______的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要_________，細口瓶的瓶塞要_______在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對其原因的敘述不正確的一項是_______(填序號)。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽　B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈　C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應超過試管容積的____。

②先對試管進行_________，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉__________，再用自來水沖洗，然后倒放在試管架上晾干。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作，正確的是（　 �。�

A. A B. B C. C D. D

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