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（2012?珠海）下面是工廠苛化法生產燒堿的示意圖．請回答下列問題：
（1）X的化學式為
H2O
H2O

（2）生石灰可以由
碳酸鈣
碳酸鈣
（填名稱）高溫煅燒而得，其反應的化學方程式為：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

（3）操作②的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
；結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（寫化學式）；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀
硼酸
硼酸
溶液．
（4）濾液C可加入反應池循環(huán)再利用，目的是降低生產成本和防止
污染環(huán)境
污染環(huán)境
．
分析：由圖示的過程可知利用氧化鈣和純堿制取氫氧化鈣的過程是：氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣再與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，過濾得氫氧化鈉的溶液，進行蒸發(fā)操作后可得氫氧化鈉固體，據此對過程進行分析判斷即可．
解答：解：（1）由分析可知x是水，化學式為H2O；
（2）生石灰可以由碳酸鈣高溫分解制得，其方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；
（3）由分析知操作②是將溶液中的溶質氫氧化鈉和水進行分離，所采用的操作是蒸發(fā)結晶，由于反應池中氫氧化鈣過量，所以經過這樣的操作后所得固體中可能含有少量的氫氧化鈣；如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液對堿液進行中和，從而減輕堿液對皮膚的腐蝕；
（4）由于濾渣來自于氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶液，所以經洗滌過濾后所得的濾液中一定會含有氫氧化鈉和氫氧化鈣，直接排放會導致浪費和污染環(huán)境；循環(huán)再利用，可有效的降低生產成本和防止
環(huán)境污染；
故答案為：（1）H2O；（2）碳酸鈣；CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；（3）蒸發(fā)；Ca（OH）2；硼酸；（4）環(huán)境污染；
點評：此題是一道框題推斷分析題，其主干就是工業(yè)上制取燒堿的方法，只要能依據氫氧化鈉是由碳酸鈉和氫氧化鈣制取的原理進行分析，即可得相應的問題答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?珠海）關于2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?珠海）根據下表信息，完成表中空格：
化學符號 2H Mg2+
符號的意義 2個氮分子 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?珠海）下表對部分化學知識的歸納完全正確的一組是：（　�。�
A
健康常識		 人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血
碘元素是人體必需的常量元素		 B
生活常識		 熱水瓶中的水垢可用食醋除去
肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C
防治污染		 廢舊電池不必集中回收處理
工業(yè)“三廢”處理達標后排放		 D
安全常識		 電器著火用水撲滅
進入深井前做燈火實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?珠海）現有以下裝置、儀器和藥品．根據要求回答問題：

 （1）寫出儀器的名稱：E
試管
試管
、F
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤，請改正錯誤
試管口應該略向下傾斜；試管口應該放一團棉花
試管口應該略向下傾斜；試管口應該放一團棉花
．
（3）裝置A中反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器
C、E、H
C、E、H
（填序號）組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應選E（或F）和
D
D
組合．
（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為
b
b
（填“a”或“b”）．
（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，其現象是
塑料瓶變癟很嚴重
塑料瓶變癟很嚴重
，應作的對比試驗是
收集一塑料瓶二氧化碳，加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩，觀察發(fā)生的變化
收集一塑料瓶二氧化碳，加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩，觀察發(fā)生的變化
．

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