【題目】根據(jù)圖1回答問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),若用C裝置收集氧氣時,帶火星的木條放在瓶口始終沒有復(fù)燃,其原因可能是_____(寫出一種即可),實驗完華后,若要從剩余固體中回收二氧化錳,需用的玻璃儀器有燒杯和_____

(2)已知由一氧化碳發(fā)生裝置制得的氣體中,混有二氧化碳和水蒸氣,現(xiàn)用圖2中的裝置凈化該氣體,并用凈化后的一氧化碳還原氧化鐵,再檢驗氣體產(chǎn)物

B裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____

②如果D,E裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致_____

【答案】A 裝置漏氣(或藥品不足) 漏斗、玻璃棒和酒精燈 濃硫酸 無法檢驗氣體產(chǎn)物

【解析】

1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。反應(yīng)物是固體,反應(yīng)的條件是加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若用C裝置收集氧氣時,帶火星的木條放在瓶口始終沒有復(fù)燃,其原因可能是裝置漏氣(藥品不足),二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于,實驗完華后,若要從剩余固體中回收二氧化錳,可加水溶解,過濾,洗滌烘干濾渣,需用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒和酒精燈;

2)除去混合氣體中的二氧化碳和水蒸氣,可先用氫氧化鈉吸收二氧化碳,再用濃硫酸除去水蒸氣,凈化后的氣體能與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可用澄清石灰水檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物。

B裝置中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸;

②二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),但沒有明顯的實驗現(xiàn)象,如果D、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致無法檢驗氣體產(chǎn)物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水中有著豐富的化學(xué)資源,人們可以從海水中提取出氯化鈉等多種物質(zhì)。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程:

1)圖中①是_____(填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”)。

2)析出晶體后的母液是氯化鈉的_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

3)實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實驗步驟有:

溶解 _____(填操作名稱) 蒸發(fā)

上述三個步驟中,用到的同一種玻璃儀器的名稱是_____,該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是_____

4)將粗鹽制成精鹽后,現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液,最取蒸餾水的量簡規(guī)格應(yīng)選擇_____(填字母)。

A  B  C  D 

5)已知某粗鹽樣品中的雜質(zhì)為氯化鎂和泥沙。常溫下,將該粗鹽樣品溶解于足量水中,過濾得到不足泥沙和溶液,取出溶液進行測定,其中含有鎂元素,氯元素,則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦元素具有增強免疫力的作用。在元素周期表中,鈦元素的信息如圖所示。對圖中信息解釋不正確的是

A. 原子序數(shù)為22B. 元素符號為Ti

C. 鈦元素屬于金屬元素D. 相對原子質(zhì)量為47.87g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 3g碳在100g氧氣中充分燃燒生成103g 二氧化碳

B. 100mL98%的濃硫酸用100mL水稀釋,可得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%的硫酸

C. 用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)的鐵10g50g稀硫酸完全反應(yīng)后,濾去雜質(zhì),所得液體質(zhì)量為55.4g,則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為54%

D. MgOCuO的混合物與98gl0%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學(xué)研究的重要方式。

1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中,主要有四步實驗,如圖

步驟,給蒸發(fā)皿加熱時_____(選填需要不需要)墊上石棉網(wǎng);步驟_____。

2)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的四步實驗中,步驟中有_____次(填數(shù)值)用到了玻璃棒。

3)該小組下列操作,影響第步結(jié)果的是_____。

A 未充分溶解就過濾

B 蒸發(fā)時水分未完全蒸干

C 蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿

4)實驗室配制一定量10%的氯化鈉溶液(己知水的密度為lg/cm3)。

①用8.0g氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液,需要水_____mL。

②在溶液配制過程中,用量筒量取水時,視線_____

③將配好的溶液倒入潔凈的_____中(填容器名稱),蓋好塞子貼上標(biāo)簽。

④下列操作會導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是_____

A 氯化鈉固體中含有雜質(zhì)

B 燒杯洗凈后未干燥直接用于配制溶液

C 用量筒量取水時采用俯視方法讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣、空氣六種氣體中,選擇在下面的空格中

①屬于混合物的是______________

②可用于制造硝酸和氮肥的是____________

③能使澄清的石灰水變渾濁的是_____________

④可用于醫(yī)療急救病人的是____________

⑤沖入測電筆中可產(chǎn)生紅光的是_____________

⑥人呼出氣體中含量增加的是________________

2)寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并注明基本反應(yīng)類型

①鐵在氧氣中燃燒________________反應(yīng)

②加熱氯酸鉀制氧氣______________ 反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題。

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______;②________

2)實驗室收集少量氫氣時,可選用的裝置是_____(填字母)。實驗室制取少量二氧化碳時,若用裝置C收集二氧化碳,則檢驗其是否收集滿的方法是_____________________。

3)若實驗室采取加熱KClO3MnO2的混合物制少量O2,則可選用的發(fā)生裝置是______(填字母),二氧化錳固體的顏色是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

4)已知:一氧化氮(NO)是生命體系信息分子之一,在常溫下,它是難溶于水且不與水反應(yīng),易與O2反應(yīng)生成二氧化氮(NO2)的氣體。

NOO2反應(yīng)生成NO2的化學(xué)方程式為____________。

②實驗室收集少量NO的裝置可用_______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20g氯化鋇溶液中,逐滴加入一定量9.8%的硫酸溶液至恰好完全反應(yīng),生成沉淀質(zhì)量為2.33g。請計算:

1)欲配制1009.8%的稀硫酸,需要98.0%的濃硫酸_____克。

2)氯化鋇溶液中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程,保留0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示求:

(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;

(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

(3)恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

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