【題目】2017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關(guān)可燃冰的敘述正確的是
A.可燃冰是一種純凈物
B.可燃冰在常溫常壓下不易長久保存
C.可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能
D.可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小明用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過某種基本類型的反應(yīng)直接生成水(如圖中的H2O2),則,物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的( )
A. CO2 B. Fe2O3 C. KOH D. H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:③_________________。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式:______________。
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體,實驗操作步驟是B→(____)→(____)→(____)(填寫裝置字母標號)。寫出上述實驗操作步驟中除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。
(4) 實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),所選擇的發(fā)生裝置是_______。如用下圖H裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)由________端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題:
⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質(zhì),同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)?____________________________________________________ ;
⑵實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________________________________________。(回答一點即可)
⑶小亮同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____________________________ 。
⑷小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是
A.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C.結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
D.守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)貴分數(shù)變?yōu)?0%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果,正確的是
A.分子運動速率相同 B分子之間相互作用的強弱相同
C.化學(xué)性質(zhì)相同 D.分子之間的間隔相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 用一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣
B. 向一定質(zhì)量的氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C. 向稀鹽酸和氯化鈉的混和溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
D. 電解水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列化學(xué)方程式:
(1)酒精燃燒__________;
(2)小蘇打和鹽酸反應(yīng)____________________;
(3)銅與硝酸汞溶液反應(yīng)____________________。
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