1．將10克碳酸鈣加入到94.4克稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．   
（相對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量Ca-40，C-12，O-16，H-1，Cl-35.5）

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)碳酸鈣質(zhì)量可以計(jì)算氯化鈣和二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：設(shè)生成氯化鈣和二氧化碳質(zhì)量分別為x、y，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
100                  111             44
10g                    x               y
$\frac{100}{10g}$=$\frac{111}{x}$=$\frac{44}{y}$，
x=11.1g，y=4.4g，
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{11.1g}{10g+94.4g-4.4g}$×100%=11.1%，
答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后

（1）你認(rèn)為甲組能否驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，否（填“能”或“否”）
（2）乙組物質(zhì)混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其原因是兩種藥品未參加化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀鐵的金《活動(dòng)性順序，設(shè) 計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：I．將鐵片浸入稀硫酸中；II．將銀片浸入稀硫酸中；III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明的金屬的活動(dòng)性順序是C．
A．鐵和銅        B．鐵和銀        C．銅和銀
（4）小紅說：只需要將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入CuSO4（填化學(xué)式）溶液中，即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（5）將銅片加熱，銅片表面變黑．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅．
①實(shí)驗(yàn)操作②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的①
稀硫酸溶液．（填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）		銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)棰谒{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用來測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法，實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一．
（1）圖1中燃燒的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅；紅磷燃燒一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣（或紅磷不足等）（寫一條即可）．
（3）集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)�，從�?shí)驗(yàn)可知這種氣體具有什么性質(zhì)？氮?dú)獠荒苤С秩紵�、不能溶于水�?br />（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：操作簡(jiǎn)單，更環(huán)保．
（5）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知氨水的密度小于1，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.0%的氨水與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.0%的氨水等體積混合后，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．等于35%B．大于35%C．小于35%D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
物質(zhì)A、B、C、D的化學(xué)式分別為C、CuO、CO2、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　　）
A．電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
B．水是水分子構(gòu)成的純凈物
C．凈化水的常用方法有沉降、過濾、吸附和蒸餾
D．在硬水里用肥皂洗衣服會(huì)出現(xiàn)泡沫少浮渣多的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4

（1）將CaCO3研成粉末的目的是與硫酸充分反應(yīng)．
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和CaCO3（填寫化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表．你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是常溫下硫酸鉀的溶解度遠(yuǎn)小于氯化銨的溶解度．
物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5
（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是防止硫酸鉀流失；為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入b（選填序號(hào)，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加a，觀察現(xiàn)象即可判斷．
a．AgNO3溶液     b．過量的BaCl2溶液    c．過量的Ba（NO3）2溶液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案