【題目】用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（ ）
A.燒杯
B.量筒
C.托盤(pán)天平
D.蒸發(fā)皿

【答案】D
【解析】解：用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，需要用的儀器有：燒杯、量筒、托盤(pán)天平；所以不需要蒸發(fā)皿． 故答案選D．
先回顧“用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)”，需要用的儀器有哪些，則可知不需要用到的儀器由哪些．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年8月天津發(fā)生了重大爆炸，造成了生命和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p害．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn)．

（1）連接好裝置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉后，點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣．鼓入大量空氣的作用是 ．
（2）下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是（填序號(hào)）．
①金屬筒不加蓋時(shí) ②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí) ③無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)
（3）鎂是一種銀白色金屬，在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣．2013年臺(tái)州某金屬堆場(chǎng)因?yàn)殒V燃燒發(fā)生爆炸，消防指揮立即動(dòng)員尋找砂土進(jìn)行滅火，本次火災(zāi)消防員不能用水來(lái)滅火的原因是 ． 從本次爆炸事件的處理方法中，你得到的啟示是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)煞N氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，其中相同的球代表同種原子，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.生成物一定是氧化物
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.所有的火災(zāi)都可用水撲滅
B.所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的
C.所有的可燃物燃燒都有火焰
D.所有的自燃都是由緩慢氧化引發(fā)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)惜水，保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，自然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來(lái)水，新野自來(lái)水中溶有較多的 ， 屬于硬水，生活中通過(guò)對(duì)其軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)化學(xué)家從輻照后低濃鈾溶液中生產(chǎn)出鉬﹣99．Mo元素的重要化合物是Na2MoO4 ， 其中Mo元素的化合價(jià)是（ ）
A.+4價(jià)
B.+5價(jià)
C.+6價(jià)
D.+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒木柴時(shí)，通常把木柴架空一些才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.散熱的速度加快
B.聚集的熱量增加
C.木柴的著火點(diǎn)降低
D.火柴與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.液態(tài)氧
B.石灰石
C.乙醇汽油
D.石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析已知只含兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系

（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)物質(zhì)的化學(xué)式：
B；C；D；E ．
（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
C→D；
E→B ．

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