18．自然界中碳循環(huán)不包括（　�。�
A．汽車使用汽油產(chǎn)生的二氧化碳B．牛的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C．植物光合作用消耗二氧化碳D．實驗室鑒定石灰石產(chǎn)生的二氧化碳

分析 根據(jù)自然界中碳循環(huán)是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、汽車使用汽油產(chǎn)生的二氧化碳，故選項錯誤．
B、牛的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，屬于碳循環(huán)，故選項錯誤．
C、植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，不產(chǎn)生二氧化碳，故選項正確．
D、實驗室鑒定石灰石，能產(chǎn)生二氧化碳，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握自然界中碳循環(huán)的途徑等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小組同學(xué)為了研究鐵、鋅、銅三種金屬活動性順序，進行了如下的探究．
（1）甲組同學(xué)的方案如圖所示：
①同學(xué)們認為甲組設(shè)計的方案能探究出三種金屬的活潑性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是A中鐵表面附著一層紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色，B中無明顯現(xiàn)象，寫出A試管中化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②實驗結(jié)束后，將A、B試管的剩余物傾倒至一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色固體增多，說明在混合前，A試管溶液中的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵、硫酸銅．A、B兩試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，濾渣中一定有銅，為了確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們設(shè)計了如下方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾渣于試管中，向其中滴加稀鹽酸；發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色；可能有的物質(zhì)一定存在
（2）乙組同學(xué)認為利用其他試劑也可以探究出三種金屬的活動性順序，下列試劑可行的是abcd．
a．Zn、Fe、CuSO4溶液、FeSO4溶液 b．Cu、Zn、FeSO4溶液
c．Fe、Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液 d．Zn、Fe、Cu、稀H2SO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)，可以確定適宜制作保險絲的是（　�。�
金屬鉛銅鐵鎢
長1m，橫切面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻Ω0.2060.0170.0960.053
在標準大氣壓的熔點/℃328108315353410
A．鉛B．銅C．鐵D．鎢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母）
A．金屬硬幣             B．鋁制導(dǎo)線            C．銅制火鍋
（2）金屬鈀是稀有的貴重金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經(jīng)得住歲月的磨礪．現(xiàn)有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性．
①把鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動性順序表中位于鐵之后（填“前”或“后”）．
②如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化．通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為銀、鈀、鉑．
③如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl2）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Pd+O2+4HCl=2PdCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（見右表）．
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鐵-√√
銅--√
鎂√√√
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據(jù)是鎂能夠在空氣中燃燒
（2）運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)以外，還需要控制的條件是溫度．寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是Mg＞Fe＞Cu（用元素符號表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）迎迎在實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的B，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）妮妮在實驗室收集二氧化碳氣體可采用D裝置，理由是二氧化碳的密度比空氣大，如果要用E裝置來收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從a（填字母）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程：

請找出圖中的錯誤：
①瓶塞沒有倒放；
②砝碼和氯化鈉的位置放反了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧B．工業(yè)上煅燒石灰石制二氧化碳
C．白磷自燃D．鈉在氯氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某溶液的pH為4，要使這種溶液的pH升高到10，可采取的措施是（　�。�
A．加入適量酸B．加入適量的水
C．加入適量的氫氧化鈉溶液D．通入大量的二氧化碳氣體

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