【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、5%過氧化氫溶液和石灰石,以及下列儀器:
⑴指出編號儀器的名稱:a_________。
⑵利用上述儀器制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是__________(填序號),實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________________。
⑶在不改變二氧化碳的制取和收集方法的情況下,它還可用于實驗室制取另一種氣體,制取該氣體的化學反應(yīng)原理是___________,檢驗該氣體的方法是_______________。
(4)若用氯酸鉀、二氧化錳制氧氣需補充的儀器是_______________。
(5)為探究氨氣的性質(zhì),按下圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是_______。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________________。
【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O:________________。(操作、現(xiàn)象、結(jié)論.)
【答案】 鐵架臺 ①②⑦⑧ CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的木條放入集氣瓶中,如復(fù)燃則是氧氣; 試管 Cu和Cu2O 2NH3+3CuO3Cu+3H2O +N2 取紅色固體于試管中,加入稀硫酸,觀察到無色溶液變藍,證明紅色物質(zhì)中含有Cu2O。否則,無Cu2O
【解析】(1)儀器a的名稱是鐵架臺;
(2)制取二氧化碳需要的儀器有錐形瓶、雙孔膠塞、長頸漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶,故選①②⑦⑧;實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳來制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)該裝置是固液不加熱型裝置,該裝置還可以用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)方程式為
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條放入集氣瓶中,如復(fù)燃則是氧氣;
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要用到的儀器有鐵架臺、試管、酒精燈、單孔膠塞、導(dǎo)管、集氣瓶、水槽,故缺少的儀器有試管;
(5)③可能是銅和氧化亞銅的混合物;玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)是氨氣和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅、水和氮氣,反應(yīng)方程式為2NH3+3CuO3Cu+3H2O +N2;氧化亞銅與硫酸反應(yīng)生成藍色的硫酸銅和紅色的銅,故取紅色固體于試管中,加入稀硫酸,觀察到無色溶液變藍,證明紅色物質(zhì)中含有Cu2O。否則,無Cu2O
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過海水曬鹽可以得到粗鹽。某粗鹽中除含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是某興趣小組制備精鹽的實驗方案,其操作流程如下:
(1)步驟③的目的是除去粗鹽中的雜質(zhì)MgCl2,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________,其基本反應(yīng)類型為__________________ 。
(2)步驟①、⑤、⑦都需要用到的玻璃儀器是_________;在進行操作⑤時有可能要重復(fù)進行,其原因是_______________。
(3)在步驟③中加入NaOH溶液的目的是除去MgCl2,不能用KOH溶液代替,其原因是______
(4)寫出NaCl的一種用途:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用硫鐵礦焙燒后的燒渣(主要成分為Fe2O3和Al2O3,其他雜質(zhì)不溶于水也不和酸反應(yīng))來制取七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O,溫度高于70℃硫酸亞鐵晶體就會分解),設(shè)計了如下流程:
下列說法不正確的是
A. 溶液1中溶質(zhì)有三種
B. 溶解燒渣應(yīng)選用過量硫酸
C. 從溶液2獲得晶體的過程中,溫度應(yīng)控制在70℃以下
D. 加入試劑X發(fā)生的反應(yīng)方程式為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,反應(yīng)前后鐵元素的化合價不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別和 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入溶液中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確規(guī)范的使用化學符號是學生必備的一項化學能力,請用合理的化學符號填空。
(1)2個氦氣分子______;(2)碳酸鈉中碳元素的化合價為+4_____
(3)實驗室中提供熱源的燃料________;(4)銨根離子________;
(5)硫酸鈉中的陰離子________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【題目】某廢液中可能含有鹽酸、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鉀中的一種或幾種。為了檢驗廢液的成分,
小鵬同學的探究過程如下:
⑴原廢液中一定含有的溶質(zhì)是_______________(用化學符號填空,下同);可能含有的溶質(zhì)是__________。
⑵步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________;
⑶將步驟②的“足量”改為“少量”,不能證明________________的存在;
⑷溶液D中一定含有的陽離子有__________________;反思:檢驗物質(zhì)的成分應(yīng)注意排除干擾因素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源。
⑴ 銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化學興趣小組欲通過實驗探究“銅生銹是否需要空氣中的二氧化碳?”如圖所示實驗中(試管內(nèi)的“”均為銅片),只需完成實驗_____即可達到探究目的(填字母組合)。
⑵ 鐵是世界上年產(chǎn)量第一的金屬。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是________,得到的生鐵可煉成鋼。
⑶ 鋁是地殼中含量最多的金屬元素。
①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔,在酒精燈上加熱至熔化,輕輕晃動,觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________________________。
②鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑,足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2,下列有關(guān)m1、m2大小關(guān)系的說法正確的是____(填字母)。
A.m1>m2 B.m1<m2 C.m1=m2 D.無法比較
⑷ 驗證Cu、Fe、Al金屬的活動性強弱,下列的實際組合實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖?/span>_____。
A.FeSO4溶液、Al、Cu B.Al2(SO4)3溶液、稀鹽酸溶液、Fe、Cu
C.Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D.AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某中學化學興趣小組同學在老師的指導(dǎo)下進行氣體的制備和性質(zhì)的探究。
(1)寫出圖中標號為a的儀器的名稱__________。
(2)上圖儀器可用于實驗室制取CO2,選擇其中的_________(填字母)儀器可組裝一套制取CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學方程式為___________________________。
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為__________,實驗室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應(yīng)先將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是______,氣體通過H時,應(yīng)從___(填“b”或“c”)端進入。
(4)化學很多實驗都與壓強有關(guān)。
小張同學設(shè)計了“噴泉實驗”(如圖所示),擠壓膠頭滴管使其中少量的水進入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉,形成噴泉的原理是____________________。小張同學進一步實驗,用CO2代替氨氣(NH3)做“噴泉實驗”,結(jié)果現(xiàn)象不明顯,未看到預(yù)期的“噴泉”,小張把膠頭滴管中的水換成了____,得到了較好的效果。
如圖所示,將X滴加到Y(jié)中,通過U形管中液面的變化(忽略加入一定體積X導(dǎo)致的液面變化),下列實驗得出的結(jié)論正確的是________
選項 | A | B | C | D |
X | 稀鹽酸 | 水 | 稀鹽酸 | 水 |
Y | 金屬鎂 | 生石灰 | NaOH固體 | 硝酸銨固體 |
液面 變化 | a處液面下降 b處液面上升 | a處液面下降 b處液面上升 | a處液面下降 b處液面上升 | b處液面下降 a處液面上升 |
結(jié)論 | 該反應(yīng)放熱 | 該反應(yīng)放熱 | 說明中和 反應(yīng)放熱 | 硝酸銨溶 于水吸熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名的化學家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”,是向飽和食鹽水中通入過量氨氣,再通入過量的二氧化碳,即可析出 NaHCO3 固體,將其加熱得到純堿。其原理流程如下 圖所示:
(1)操作Ⅲ的名稱是_____。
(2)氨氣極易溶于水,向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水(稱為 氨鹽水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳,其原因是_____;
(3)寫出制取碳酸氫鈉的化學方程式_____。
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