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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問(wèn)答題
(6分)同學(xué)們?cè)谟媚沉蛩崛芤禾幚斫饘購(gòu)U料(主要是生鐵)時(shí),觀察到溶液發(fā)燙并聞到刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起同學(xué)們的思考。從元素組成的角度分析,他們猜測(cè)氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為廢氣中一定有SO2,原因是 。
(2)為了確定該氣體的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示(鐵架臺(tái)已略去)。請(qǐng)你從下列試劑中選擇藥品并結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)。
藥品:澄清石灰水,酸性高錳酸鉀溶液,無(wú)水硫酸銅(遇水變藍(lán)),堿石灰(吸收水和CO2)!舅幤房芍貜(fù)選用,每一步均反應(yīng)充分】
(Ⅰ)B中盛放的試劑是 ,A、B裝置不能互換,原因是: 。
(Ⅱ)若觀察到 現(xiàn)象,證明原氣體中有CO無(wú)H2。寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(Ⅲ)D中反應(yīng)前有樣品10g(樣品中可能混有鐵),完全反應(yīng)后剩余固體7.6g,則原樣品的成分為: 。(寫(xiě)出物質(zhì)及其對(duì)應(yīng)的質(zhì)量)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(6分)同學(xué)們?cè)谟媚沉蛩崛芤禾幚斫饘購(gòu)U料(主要是生鐵)時(shí),觀察到溶液發(fā)燙并聞到刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起同學(xué)們的思考。從元素組成的角度分析,他們猜測(cè)氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為廢氣中一定有SO2,原因是 。
(2)為了確定該氣體的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示(鐵架臺(tái)已略去)。請(qǐng)你從下列試劑中選擇藥品并結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)。
藥品:澄清石灰水,酸性高錳酸鉀溶液,無(wú)水硫酸銅(遇水變藍(lán)),堿石灰(吸收水和CO2)。【藥品可重復(fù)選用,每一步均反應(yīng)充分】
(Ⅰ)B中盛放的試劑是 ,A、B裝置不能互換,原因是: 。
(Ⅱ)若觀察到 現(xiàn)象,證明原氣體中有CO無(wú)H2。寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(Ⅲ)D中反應(yīng)前有樣品10g(樣品中可能混有鐵),完全反應(yīng)后剩余固體7.6g,則原樣品的成分為: 。(寫(xiě)出物質(zhì)及其對(duì)應(yīng)的質(zhì)量)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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