【題目】.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: 。

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

用排水法集氣時(shí),說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) (填向上向下)放在桌面上。

3)實(shí)驗(yàn)室制取較少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用 (填編號(hào)) ,

如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號(hào)),收集裝置選用 (填編號(hào));原因是 。

寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為           ,

證明二氧化碳已收集滿的方法是

【答案】1長頸漏斗 試管

2)過氧化氫+氧氣 氣體從瓶口冒出就說明收集滿了 向上

3C B E 二氧化碳的密度比空氣大(易溶于水)

碳酸鈣+鹽酸氯化鈣++二氧化碳 將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了

【解析】

1)長頸漏斗、試管是初中化學(xué)常見儀器,故為長頸漏斗、為試管。

2)裝置A為固液制氣裝置,過氧化氫和二氧化錳制氧應(yīng)選擇該裝置,故表達(dá)式為過氧化氫+氧氣;用排水法集氣時(shí),氣體從瓶口冒出就說明收集滿了;由于氧氣的密度大于空氣,故集氣瓶正放在桌面上。

3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳應(yīng)選擇固液制氣裝置,故選C裝置;若需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;由于二氧化碳密度大于空氣,故選向上排空氣法,收集裝置為E;文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸氯化鈣++二氧化碳;將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】就蠟燭燃燒時(shí)火焰的焰心及其生成物進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成下列問題。

1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1 s后取出,F(xiàn)象如圖中A所示,這證明焰心______。

2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖中B所示),將燃著的木條接近玻璃管的上口,上口處產(chǎn)生火焰。這說明焰心物質(zhì)具有的性質(zhì)是_________。

3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)__________。結(jié)論:蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】書寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式

1)鎂在空氣中燃燒_____________

2)碳酸氫銨加熱_______________

3)紅磷在空氣中燃燒___________

4)木炭在氧氣中燃燒___________

5)蠟燭燃燒_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸奶作為世界公認(rèn)的長壽食品之一正愈來愈受到人們的重視和喜愛。酸奶中的酸味來自乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)。

1)酸奶主要提供人類營養(yǎng)物質(zhì)中的哪一類?_____。乳酸在人體內(nèi)可被完全氧化為CO2H2O,1.8g乳酸完全氧化消耗O2的質(zhì)量為_____g。

2)為了測(cè)定某品牌酸奶中乳酸的含量,振華同學(xué)取100mL酸奶和100mL蒸餾水于燒杯中,慢慢滴入0.4%NaOH溶液并不斷攪拌,用傳感器測(cè)得溶液pH隨加入NaOH溶液體積V的變化關(guān)系如圖所示。計(jì)算該酸奶中乳酸的含量為_____克每升。

(已知:乳酸的鈉鹽可表示為CH3CH(OH)COONa,測(cè)定所用NaOH溶液的密度為1.0g/mL,計(jì)算結(jié)果精確到0.01,無計(jì)算過程不給分)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動(dòng)的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還有____________。

(3)舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表第四周期的局部。下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 砷和硒均屬于金屬元素

B. 鍺元素的相對(duì)原子質(zhì)量x小于69.72

C. 鎵原子的核電荷數(shù)為31

D. Se2+的核外電子數(shù)為34

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴資源,如利用制得的氫氣(H2)和空氣中分離出的氮?dú)猓?/span>N2)合成氨氣(NH3),下列是合成氨的工藝流程圖:

1)根據(jù)上述流程寫出氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣的文字表達(dá)式_____。

2)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)馀c氧氣分離,這一過程是_____變化(填物理化學(xué))。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物 NH3 N2、H2分離開來,溫度應(yīng)該控制在_____以下。

物質(zhì)

H2

N2

NH3

沸點(diǎn)/℃

-252

-195.8

-33.35

3)用、、分別表示 N2、H2、NH3,用表示催化劑,觀察下列微觀圖,合成氨化學(xué)反應(yīng)過程的微觀順序?yàn)?/span>_____(將下面三張圖用序號(hào)排列)。

4)上述流程中可以回收利用的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是_____________,制取氣體的反應(yīng)一定是_______(填選項(xiàng))。

A 不需要加熱

B 需要催化劑

C 制取氧氣的反應(yīng)

D 反應(yīng)物都是固體

(2)收集氣體還能用如圖的多功能瓶。

氣體從a端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。用水將瓶中貯存的氣體排出使用,水從________端進(jìn)入(填a、b)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:_____,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:_____,如圖E裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_____放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集。

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