【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A．稀鹽酸 B．冰水混合物 C．蘋果醋 D．合金

【答案】B

【解析】

試題分析：冰水混合物中只有一種物質(zhì)：水，只含有一種物質(zhì)的屬于純凈物。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是

試管內(nèi)物質(zhì)

膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)

A

氫氧化鈉固體

水

B

氧化鐵

稀鹽酸

C

氯化鋇溶液

稀硫酸

D

二氧化碳

氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是_________________。

（3）丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】野炊結束后，同學們及時用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是( )

A．將可燃物與氧氣隔絕 B．撤離可燃物

C．降低可燃物的著火點 D．降低可燃物的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)化學的學科特征之一是微觀水平上研究物質(zhì)。

（1）從微觀角度看，水是由 構成的。

（2）下列微粒符號中：①2O ②2O2 ③Fe2+ ④NO3-，能表示2個分子的是 （填序號）；由③和④ 兩種微粒構成的化合物的化學式是 。

（3）下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據(jù)圖示回答相關問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與原子的 （選填下列字母序號）有密切關系。

A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù) C．電子層數(shù) D.質(zhì)子數(shù)

②圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖，該反應的本質(zhì)是 結合生成水分子。該反應沒有明顯的現(xiàn)象，為了驗證該反應確實能夠發(fā)生，下列物質(zhì)肯定無法幫助你達到目的是 。

A．Fe B．酚酞溶液 C．CuSO4 D．Ba(NO3)2

③圖3表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學式)，NaClO2中氯元素的化合價為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學變化的是

A．燈泡通電發(fā)光放熱 B．活性炭吸附水中的異味

C．干冰用于人工降雨 D．石墨制成金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設計下圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題。

（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是___________。

（2）步驟②、③中，操作X的名稱是 ________。

（3）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化學式是__________。

（4）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于鐵的做法或說法錯誤的是

A.不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液

B.人體缺微量元素鐵會導致貧血

C.常見合金：不銹鋼、黃銅、鐵礦石

D.埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的鑄鐵管容易被腐蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一學期的化學學習，你認為下列有關敘述正確的是（ ）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B．與水具有相同化學性質(zhì)的最小粒子是水中的原子

C．由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)

D．一氧化碳用于冶煉金屬，因為一氧化碳具有還原性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案