【題目】將白醋、食用油、食鹽、酒精分別放入水中，不能形成溶液的是（）

A.白醋B.食用油C.食鹽D.酒精

【答案】B

【解析】

白醋、食鹽、酒精都易溶于水，分別放入水中，能夠形成溶液，食用油不溶于水，放入水中不能形成溶液，B選項(xiàng)正確，符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚或衣服上，要先用_____；再涂上_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與能源、環(huán)境關(guān)系密切。請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）化石燃料包括煤、石油和___________。

（2）化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生SO2氣體，SO2的大量排放會(huì)生成________而污染環(huán)境。

（3）化石燃料是不可再生的能源，可開發(fā)和利用的新能源有_______（寫一種即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：許謙，有刪改）

酸奶口感酸甜，營(yíng)養(yǎng)豐富，是深受人們喜愛的一種乳制品。與普通牛奶比較，酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體消化吸收，是乳糖不耐癥患者的良好食品。

通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪。在發(fā)酵過程中，乳酸菌把乳糖（C12H22O11）轉(zhuǎn)化成乳酸（C3H6O3），使得牛奶的酸度升高。隨著酸度增加，蛋白質(zhì)分子互相連接，形成了一個(gè)巨大的“網(wǎng)絡(luò)”，這個(gè)“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)”在其中。所以，奶變“粘”、變“酸”了。

酸奶中含有大量活力較強(qiáng)的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐敗菌和病原菌的繁殖，從而維持人體內(nèi)，尤其是腸道內(nèi)正常的微生態(tài)平衡，促進(jìn)食物的消化吸收。酸奶在儲(chǔ)藏和配送過程中，乳酸茵的數(shù)量會(huì)因乳酸的過量積聚而明顯減少，而酸奶的乳酸積聚又會(huì)影響到酸奶的酸度。有研究者選取某種市面常見的酸奶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表所示。

表 某品牌酸奶酸度的變化

1999年頒布的國(guó)標(biāo)GB2746-1999中，對(duì)成品酸奶的酸度規(guī)定為“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超過100°T。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）乳酸是由乳糖轉(zhuǎn)化生成的，請(qǐng)比較二者的化學(xué)式，它們的相同點(diǎn)是________。（答一點(diǎn)即可）

（2）實(shí)驗(yàn)中所用酸奶，若在37℃條件下儲(chǔ)存，________天后，酸度一定會(huì)超出一般人的接受程度。（填字母序號(hào)，下同）

A. 2 B. 4 C. 5 D. 8

（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，影響酸奶酸度的因素有________。

（4）下列關(guān)于酸奶的說法正確的是________。

A. 酸奶適用于乳糖不耐癥患者食用

B. 酸奶放置時(shí)間越長(zhǎng)，乳酸菌含量越高

C. 酸奶中的乳酸菌對(duì)人類身體有害無益

D. 酸奶變“粘”與蛋白質(zhì)分子相互連接形成巨大“網(wǎng)絡(luò)”有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）C中的現(xiàn)象是_________色的木炭劇烈燃燒，發(fā)出_________，放出熱量。

（3）A、B、D、E裝置的集氣瓶中均需放少量水，D瓶放水的主要目的是_________。

（4）E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。當(dāng)裝置冷卻到室溫，打開止水夾后的現(xiàn)象是_________。若未冷卻到室溫就打開彈簧夾，導(dǎo)致的測(cè)定結(jié)果_____1／5（填寫“大于”、“小于”或“等于”）。該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，本縣區(qū)空氣狀況有了明顯改善，但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是_____（多選，填序號(hào)）

①保護(hù)青山綠水

②就地焚燒秸稈

③發(fā)展共享單車

④減少燃煤使用

⑤燃燒煙花爆竹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年霧霾天氣一度籠罩我國(guó)中東部大部分地區(qū)，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值，下列行為有利于治理霧霾的是_____

A 風(fēng)力發(fā)電

B 焚燒垃圾

C 提倡使用私家車

D _____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包混合均勻的不純碳酸鈉固體，雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一種或幾種�，F(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液；另取樣品10.6 g，加入100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體4.6 g，則下列判斷正確的是

A. 樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2

B. 樣品中一定含有KNO3，可能含有NaHCO3

C. 樣品中一定含有NaHCO3，可能含有KNO3

D. 所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，一定大于9.8%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫出b儀器名稱： ________。

（2）若選擇裝置A和C來制取和收集氧氣，他選擇的藥品為________；其反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從________口通入(填“c”或“d”)。

（4）制取CO2，所選擇的藥品是______________，發(fā)生裝置是______。寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________________。

（5）若用裝置E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案