【題目】（2017涿州一模）鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，除了有紅色固體生成外，還有氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

（猜想與假設(shè)）產(chǎn)生的氣體可能是________。猜想的依據(jù)是______________。

（查閱資料）

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2＋4KI＋4HCl= 2I2＋4KCl＋2H2O，淀粉遇I2變藍(lán)。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

④濃硫酸有吸水性。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無(wú)現(xiàn)象，則該氣體中________SO2（填“有”或“無(wú)”）。

（2）用下列所示實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氫氣和氧氣：

B中觀察到___________________，證明該氣體是H2。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（3）若沒(méi)有濃H2SO4對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響是___________________。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是__________________（填化學(xué)式）。

（5）寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式________________________。

【答案】氫氣或氧氣或二氧化硫 質(zhì)量守恒定律 無(wú) 表面含有氧化銅的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)榧t色，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 無(wú)法確定將氧化銅還原為銅的氣體是氫氣 CuSO4、H2SO4 Fe＋H2SO4= FeSO4＋H2↑

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液

B. 燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀

C. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大

D. 將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017十堰）化學(xué)與人類(lèi)的發(fā)展密不可分。

（1）雞蛋、牛奶中富含的_____是人體所需要的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）加油站中常備的滅火用品有沙子，它的滅火原理是_______________。

（3）今年的5月5日，我國(guó)自主研發(fā)的大飛機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)首飛成功，其中在機(jī)體結(jié)構(gòu)上大規(guī)模應(yīng)用了第三代鋁鋰合金。下列關(guān)于鋁鋰合金的說(shuō)法正確的是____。

A 屬于有機(jī)合成材料

B 抗腐蝕性好

C 密度大 D 強(qiáng)度高

（4）據(jù)央廣新聞報(bào)道，截止今年的6月2日，我國(guó)南海海底的可燃冰（CH4·xH2O）試采實(shí)現(xiàn)連續(xù)22天穩(wěn)定產(chǎn)氣，標(biāo)志著我國(guó)的可燃冰開(kāi)采技術(shù)取得重大突破。請(qǐng)寫(xiě)出可燃冰中的有效成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018河北質(zhì)檢一模)在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。

（1）青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____(填字母序號(hào))。

A西瓜　　　　B雞蛋　　　　C花生油

（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的________作用。

（3）在舉重運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，常用的防滑劑的有效成分是堿式碳酸鎂[Mg5(OH)2(CO3)4]，它分解時(shí)的化學(xué)方程式為：Mg5(OH)2(CO3)45MgO＋X＋4CO2↑，則X的化學(xué)式為________。

（4）蚊香在使用過(guò)程中會(huì)一直燃燒，適時(shí)熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要，請(qǐng)說(shuō)出熄滅蚊香的一種方法：_______。

（5）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。寫(xiě)出一種復(fù)合肥的化學(xué)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是初中化學(xué)中很重要的一種物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道有很多種途徑都可以制取氧氣，如：①分離液態(tài)空氣法；②加熱分解氯酸鉀；③加熱分解高錳酸鉀；④_____。

（2）利用裝置A制取氧氣，棉花團(tuán)的作用是_____；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____。

（3）利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）如圖2依次是實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氧氣的干燥、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)真觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。一次，課外小組活動(dòng)時(shí)大家將鐵絲投入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)，同時(shí)又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡。同學(xué)們認(rèn)為金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會(huì)出現(xiàn)氣泡？氣泡成分是什么？于是他們?cè)诶蠋煹膸椭抡归_(kāi)了探究活動(dòng)。

（提出猜想）①小河認(rèn)為是O2；②小州認(rèn)為是Cl2；③小靜認(rèn)為是CO2；④你認(rèn)為是____。

（交流討論）同學(xué)們討論后，認(rèn)為小靜的猜想不合理，其理由是____。

（查閱資料）Cl2能溶于水，且能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成NaClO和NaCl。

（實(shí)驗(yàn)探究）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)開(kāi)始收集產(chǎn)生的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一：為了驗(yàn)證小河的猜想，同學(xué)們決定用______檢驗(yàn)該氣體，實(shí)驗(yàn)中觀察到___，確定小河的猜想不合理。

實(shí)驗(yàn)二：為了驗(yàn)證小州的猜想，同學(xué)們思考后認(rèn)為除了需將氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶外，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________，最終確定小州的猜想不合理。

實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證你的猜想，大家收集了一小試管氣體，驗(yàn)純后將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出后點(diǎn)燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)液珠，從而證實(shí)了你的猜想合理。

（獲得結(jié)論）同學(xué)們通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，確定了氣體的成分。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（拓展提升）老師告訴大家，氯化銅溶液顯酸性。為什么氯化銅溶液顯酸性？是否因?yàn)樵谂渲坡然~溶液時(shí)引入了雜質(zhì)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除干擾，你的實(shí)驗(yàn)方案是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置（鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL），分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿(mǎn)用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿(mǎn)CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2

鎂條第3天開(kāi)始變黑至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH濃溶液的作用是 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、 。

（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是 （填編號(hào)）。

（5）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是 。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是 。

（7）欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)高鐵技術(shù)迅猛發(fā)展，高鐵所用的鋼軌一般采用碳素鋼，其強(qiáng)度要求在900MPa以上，高鐵還使用了無(wú)縫鐵軌，一般是將25米的鐵軌焊接起來(lái)，減少了縫隙，而傳統(tǒng)的鐵軌在野外常用鋁熱劑焊接，鋁熱劑中的鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，放出大量的熱，出現(xiàn)了發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。我國(guó)高鐵動(dòng)車(chē)組采用復(fù)合制動(dòng)的方式制動(dòng)，在正常的制動(dòng)過(guò)程中，優(yōu)先采用再生制動(dòng)，也就是將電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)，變?yōu)榘l(fā)電機(jī)，從而將動(dòng)車(chē)組的動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，傳送給接觸網(wǎng)，供相鄰的其他動(dòng)車(chē)組使用。

（1）高鐵制動(dòng)過(guò)程中，優(yōu)先采用再生制動(dòng)，也就是將電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)，變?yōu)榘l(fā)電機(jī)，此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是___________。

（2）鋁熱劑中發(fā)生的具體反應(yīng)為_______（寫(xiě)化學(xué)方程式）。

（3）鋁熱劑反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C是黑色固體，H是金屬單質(zhì)，煅燒石灰石得到E；可用F與D配制波爾多液作農(nóng)藥，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的俗稱(chēng)_____________。

（2）物質(zhì)A屬于__________（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（3）寫(xiě)出由F→G的化學(xué)方程式_________________；

（4）上述轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案