【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A.制純堿需要的原料是食鹽和石灰石

B.海水曬得的粗鹽可以直接吸氨制成氨鹽水

C.向氨鹽水中通入二氧化碳可得到純堿,溶液經(jīng)結(jié)晶后得到純堿固體

D.因?yàn)槁然c水溶液呈中性,所以氨鹽水也呈中性

【答案】A

【解析】

A、石灰石高溫會(huì)生成二氧化碳和氧化鈣,碳酸氫鈉的溶解度小,將二氧化碳通入氯化鈉溶液中,會(huì)析出碳酸氫鈉晶體,碳酸氫鈉加熱會(huì)生成碳酸鈉,故A正確;

B、氨氣溶于水形成氨水,粗鹽不會(huì)直接與氨氣反應(yīng),故B錯(cuò)誤;

D、向氨鹽水中通入二氧化碳可得到碳酸氫鈉,碳酸氫鈉加熱會(huì)制得純堿,故C錯(cuò)誤;

D、氨氣的水溶液氨水顯堿性,所以氨鹽水顯堿性,故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】北宋文學(xué)家王安石有詩(shī)云:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi);遙知不是雪,為有暗香來(lái)詩(shī)中加點(diǎn)句子,用分子觀點(diǎn)解釋正確的是(

A.分子的質(zhì)量小B.分子之間有間隔

C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① , ②。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 選用的收集裝置為(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,選用的發(fā)生裝置為(填字母)。
點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?/span>。
(4)查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅也可用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用F作為氧氣的發(fā)生裝置,銅絲的螺旋處預(yù)先要在酒精燈上加熱一段時(shí)間,目的是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊與我們的生活息息相關(guān)
Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途,填寫(xiě)下列空格(填序號(hào)):
(1)密度最小的氣體是;
(2)醫(yī)療急救時(shí)用到的氣體是
(3)可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是;
(4)能除去冰箱里的異味的是
(5)Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。
空氣屬于混合物,空氣里氮?dú)、氧氣等分?/span> 混合在一起。(填“均勻地”或“不均勻地”)。
(6)氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏玫牡獨(dú)獾男再|(zhì)是
(7)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如下圖所示。

①樹(shù)上的“果子”的共同之處是 (寫(xiě)出一點(diǎn))。
②樹(shù)上的果子中,屬于空氣污染物的是 。
③樹(shù)上有種“果子”為黑色固體,寫(xiě)出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:。
(8)雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應(yīng)是 (填字母)。


(9)裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是 (填字母)。
A.木炭
B.硫
C.紅磷
D.蠟燭
E.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設(shè)計(jì)方案如圖所示:
則下列說(shuō)法正確的是(
A.藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是硫酸銅
B.步驟II是的主要操作是過(guò)濾
C.固體D屬于純凈物
D.最終獲得純銅的質(zhì)量比廢料中銅的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)圖1、圖2回答下列問(wèn)題:
(1)圖1的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 圖2中盛澄清石灰水的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)圖2玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 , 圖1中集氣瓶底部留有少量水,圖2裝置尾部放一盞燃著的酒精燈,雖然方法不一樣,但目的是一樣的,都是為了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A﹣F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A,C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng).
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程,實(shí)際上是D與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硫、鐵、氯化鈉是我們常見(jiàn)的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)二氧化硫的化學(xué)式是_____;

2)鐵是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;

3)氯化鈉是由離子構(gòu)成的,其中陽(yáng)離子用符號(hào)表示為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()

A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

C.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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