【題目】實驗室用下列裝置制取氧氣,請回答問題。
(1)寫出標號儀器的名稱①____________,②____________。
(2)請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式________________________。
(3)某同學(xué)選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積,用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由____________。
(4)用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是____________。
①反應(yīng)是否需要加熱 ②反應(yīng)物的密度
③反應(yīng)物是固體還是液體 ④反應(yīng)物的純度
(5)某興趣小組在實驗室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實驗。
①A、B是某同學(xué)設(shè)計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式____________;請指出B裝置中的不足____________。
②改正后,對A、B兩套裝置的分析正確的是____________。
a.如圖所示,此時A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
b.A裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
c.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能
【答案】鐵架臺 量筒 2KClO3 2KCl+3O2↑ 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) ①③ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 長頸漏斗的下端沒有伸入到液面以下 ab
【解析】
(1)儀器①是鐵架臺,故填鐵架臺;儀器②是量筒,故填量筒;
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣,方程式故填2KClO3 2KCl+3O2↑;
(3)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,故填氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng);
(4)用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同,確定發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,確定是用固體加熱型裝置還是固液混合不加熱型裝置,故填①③;
(5)
①實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置B中長頸漏斗的下端沒有伸入到液面以下,生成的二氧化碳氣體會從長頸漏斗中逸出,故填長頸漏斗的下端沒有伸入到液面以下;
②a、U型管兩端的液面不相等,說明此時A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài),李永生成的二氧化碳氣體產(chǎn)生的壓強,將固體和液體分離,讓反應(yīng)停止,故符合題意;
b、裝置A利用多孔隔板和止水夾結(jié)合,可以實現(xiàn)隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故符合題意;
c、裝置B 在N處添加止水夾不能與A裝置具有相同功能,故不符合題意;故填ab。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 鈉、氯都屬于金屬元素
B. 氯的相對原子質(zhì)量是35.45g
C. 氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的
D. c表示的是一種陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及以下儀器:
(1)請寫出圖中②的儀器名稱:___。
(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2,你選擇的儀器是___(填序號),藥品是___。檢驗二氧化碳氣體的方法是___(用化學(xué)方程式表示)。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2,該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是___。
(3)若補充一種儀器___(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵(Ga)是半導(dǎo)體的重要原料,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,它的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似。鎵與銦、錫、鋅等可在3℃到65℃組成一系列的低熔點的鎵合金,用于金屬涂層和核工業(yè)。鎵和氨氣在1300℃的條件下反應(yīng),產(chǎn)生疏松的灰色粉末狀的氮化鎵和氫氣,氮化鎵是第三代半導(dǎo)體材料,廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代電子工業(yè)中
(1)鎵合金屬于_____(填字母)
A 單質(zhì) B 化合物 C 純凈物 D 混合物
(2)鎵在常溫或稍加熱的條件下可與氫氧化鈉反應(yīng),生成偏鎵酸鈉(NaGaO2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ga+2X+2NaOH==2NaGaO2+3H2↑,X的化學(xué)式為_____
(3)已知氮化鎵中氮元素的化合價為-3,寫出鎵與氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其反應(yīng)基本類型為_____
(4)推測鎵的一條化學(xué)性質(zhì)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓圈代表不同的原子.下列說法正確的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是可分的
C.此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:1
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【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略),請回答:
(1)寫出物質(zhì)②中的陽離子符號________ ;
(2)固態(tài)物質(zhì)③俗稱________ ;
(3)點燃條件下生成的物質(zhì)④化學(xué)式是________ ;
(4)如圖中二氧化錳的作用是________ ;
(5)實驗室用物質(zhì)①制氧氣的化學(xué)方程式是 ________ .
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【題目】深圳市沿海城市,開發(fā)海水資源前進廣闊。海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,下圖是海水曬鹽并從海水資源獲取某些重要化工原料的流程
(1)圖中①是__________池,結(jié)晶池分離出來的母液屬于NaCl的____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)步驟②中要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì),通常采用的操作方法______________。
(3)固體C的化學(xué)式____________;步驟④屬于__________(吸熱或放熱)反應(yīng)。步驟⑤發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。
(4)步驟⑥加入的試劑B的名稱______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
(實驗探究)
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.然后慢慢滴入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?/span>______色,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng).
①請指出如圖操作中的錯誤______.
②寫出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)方案二:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀硫酸,振蕩后加入鎂條 | 若 ______ | 稀硫酸過量 |
若沒有現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng) |
(實驗反思)
(3)方案一在滴入稀硫酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是______(寫出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是______.為此,還需要選擇______(填一種試劑),再進行實驗即可.
(拓展應(yīng)用)
(5)請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用______.
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【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,且都等于 60%
B. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃,析出晶體質(zhì)量,甲不一定大于乙
C. t1℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲大于乙
D. t1℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,乙析出晶 體比甲析出晶體多
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