【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

A 測(cè)定空氣中氧氣含量

B 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

C 制取蒸餾水

D 電解水

（1）A 實(shí)驗(yàn)中用放大鏡聚焦點(diǎn)燃紅磷的優(yōu)點(diǎn)是________________。

（2）B 實(shí)驗(yàn)中小氣球發(fā)生的變化是________________。

（3）C 實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)氣管要足夠長(zhǎng)，原因是起到________________作用。

（4）D 實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體要用________________檢驗(yàn)。

【答案】避免空氣受熱膨脹逸出造成誤差 鼓起 冷凝 帶火星的木條

【解析】

（1）A 實(shí)驗(yàn)中用放大鏡聚焦點(diǎn)燃紅磷的優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單，避免空氣受熱膨脹逸出造成誤差；

（2）B 實(shí)驗(yàn)中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉溶液，氣體被消耗，錐形瓶中壓強(qiáng)變小，小氣球發(fā)生的變化是：鼓起；

（3）C 實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)氣管要足夠長(zhǎng)，可以冷卻水蒸氣，原因是起到冷凝作用，得到液態(tài)水。

（4）D 實(shí)驗(yàn)中電解水，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣具有助燃性，用火星的木條檢驗(yàn)，觀察是否復(fù)燃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木糖醇(化學(xué)式為C5H12O5)是一種新型的甜味劑，廣泛使用在口香糖中。試計(jì)算：

(1)木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ；

(2)把500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的木糖醇溶液稀釋成20%的溶液，需加入 g水；

(3) 38g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的木糖醇溶液中，所含碳元素的質(zhì)量為 ；

(4)60.8g木糖醇中所含氫元素的質(zhì)量與 g 乙醇中所含氫元素的質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組分組進(jìn)行探究CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，他們分別發(fā)揮自己的智慧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（分組實(shí)驗(yàn)）甲組：如圖1，向一個(gè)收集滿CO2氣體的軟質(zhì)塑料瓶中倒入約1/3體積的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到_____，從而得出二氧化碳溶于水的結(jié)論。隨后又向反應(yīng)后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色，從而又得出_____的結(jié)論。再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)瓶子變得更癟，對(duì)比之后可得出結(jié)論：_____（用化學(xué)方程式表示）。

乙組：如圖2甲所示，用注射器將水壓入裝滿CO2氣體并連接有壓強(qiáng)傳感器的集氣瓶中，通過測(cè)定瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化探究CO2的性質(zhì)；再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)。兩次實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化如圖2乙所示。

作圖2甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先堵住導(dǎo)管，向外拉注射器活塞，松開后活塞回到原位，其目的是：_____。

（交流討論）乙組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)你對(duì)以下走勢(shì)做出合理說明。

（1）AB段：_____；

（2）BC段：_____；

（3）乙組同學(xué)通過分析加水前后壓強(qiáng)幾乎不變，于是得出CO2難溶于水的結(jié)論。你同意嗎？并說明理由：_____。

（4）乙組同學(xué)用濃NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，也證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)，但實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)沒有下降到零，原因可能是_____；

（5）甲、乙兩組同學(xué)都證實(shí)了CO2能與NaOH溶液反應(yīng)。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A是某元素在周期表中的相關(guān)信息，B是該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______；

(2)該元素屬于_______元素(選填“金屬”或“非金屬”)；

(3)該元素在化合物中的化合價(jià)為_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀是外在表現(xiàn)，微觀是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，符號(hào)是表示方法”在這三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）從圖A中可知，硒原子的核外電子數(shù)為_____________。

（2）B～E 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于同種元素的是_____________，圖中的元素在形成化合物時(shí)化合價(jià)為+1 價(jià)的是_____________。（填寫字母序號(hào)）

（3）汽車尾氣的催化轉(zhuǎn)化器可以減少有害氣體的排放，該反應(yīng)的微觀過程可以用下圖表示：

①已知丁是一種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

②該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是_____________（填元素符號(hào)），在該反應(yīng)中，____________ (填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( )

A.水氫氣+氧氣B.鹽酸+氧化鈣→氯化鈣+水

C.汞+氧氣氧化汞D.甲烷+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

過氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時(shí)間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

(1)完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到下圖中的部分裝置，請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào)____。

(2)通過實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_______；通過實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān)；通過實(shí)驗(yàn)_______和______對(duì)比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。

(3)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后的___和____未發(fā)生改變。

(4)同學(xué)們還想探究催化劑的顆粒大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率是否有影響，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法：“爐甘石（ZnCO3）、煤炭餅裝罐泥封”“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”“冷淀毀罐取出”。反應(yīng)區(qū)中發(fā)生的主要反應(yīng)有：ZnCO3分解生成 ZnO 和另一種氧化物；ZnO與C反應(yīng)生成Zn。

（1）反應(yīng)區(qū)中ZnCO3分解的化學(xué)方程式為____________。

（2）“冷淀”后方能“毀罐”取鋅，從化學(xué)變化的角度分析其原因_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示,小琪用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言,描述該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。______

（2）請(qǐng)書寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。______

（3）若將硫酸銅溶液換為稀硫酸，還能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律嗎?為什么? ______

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同步練習(xí)冊(cè)答案